Luego de que un estudio internacional advirtiera que uno de cada cuatro niñas y niños en Chile corre riesgo de no aprender a leer correctamente, María Virginia López explica que las claves para enfrentar esta problemática está en fortalecer la asistencia diaria y las interacciones pedagógicas de calidad que desarrollan el lenguaje y el vocabulario, habilidades fundamentales para aprender a leer. Leer Más