La educación tiene un sentido público, sin importar su origen, temporalidad, el sostenedor o dueño, pero ser pública, no es opción para las instituciones del Estado. Cuando se exige un trato igualitario, frente a la fragmentación y la competencia, que tanto daño a hecho al sistema educativo chileno, que ha significado una disminución progresiva de... Leer Más