{"id":7660,"date":"2022-08-18T08:00:00","date_gmt":"2022-08-18T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=7660"},"modified":"2022-08-18T15:55:17","modified_gmt":"2022-08-18T19:55:17","slug":"las-competencias-requeridas-en-el-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=7660","title":{"rendered":"Las competencias requeridas en el siglo XXI"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El siglo XXI con su avance tecnol\u00f3gico no solo ha impactado el funcionamiento actual de los sistemas educativos y laborales en el mundo, sino que tambi\u00e9n ha incidido en la forma en la que, como sociedad, nos anticipamos a los cambios que vendr\u00e1n para la educaci\u00f3n en el futuro. Un estudio realizado sobre una muestra de 5.000 avisos de trabajo revelo que el 90% de los requisitos se\u00f1alados en dichos avisos correspond\u00edan a habilidades o competencias gen\u00e9ricas, como capacidad para trabajar en equipo o resoluci\u00f3n de problemas, buena comunicaci\u00f3n, resiliencia, liderazgo, motivaci\u00f3n, creatividad, proactividad, entre otras, y solo un 10% de los requisitos que se se\u00f1alaban correspond\u00edan a competencias espec\u00edficas o t\u00e9cnicas, que son propias de los conocimientos adquiridos al estudiar una profesi\u00f3n.&nbsp; &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Siempre hemos pensado que lo que nos abre camino en la vida laboral es lo t\u00e9cnico, pero ya el estudio se\u00f1alado anteriormente demuestra que en el siglo XXI, para abrirse camino en el mundo laboral y acad\u00e9mico, las personas deben tener mayoritariamente competencias gen\u00e9ricas, como habilidades sociales e interculturales, iniciativa, autonom\u00eda y responsabilidad personal. Adem\u00e1s, pensamiento emprendedor y habilidades metacognitivas, es decir, saber qu\u00e9 estrategia utilizar, c\u00f3mo utilizarla y en qu\u00e9 momento utilizarla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otros cambios importantes al pensar en el tipo de educaci\u00f3n para el siglo XXI, son empezar a considerar el aprendizaje como un h\u00e1bito durante toda la vida, no solo en la etapa escolar, y valorar la diversidad humana en entornos laborales, incluso buscarla intencionalmente, reconociendo que m\u00faltiples puntos de vista enriquecen el conocimiento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n debemos considerar que hoy, vivimos en una sociedad en donde convergen diversas&nbsp; tecnolog\u00edas entre las que se encuentran la inteligencia artificial, inteligencia aumentada, rob\u00f3tica, impresi\u00f3n 3D, big data, nanotecnolog\u00eda, e Internet de las Cosas, momento hist\u00f3rico al que Klaus Schwab, fundador del Foro Econ\u00f3mico Mundial, denomina la Cuarta Revoluci\u00f3n Industrial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hoy en d\u00eda cualquier ser humano con acceso a tecnolog\u00eda, puede subir informaci\u00f3n a los sistemas compartidos de Internet y publicar o transmitir mensajes con infinitas posibilidades de actualizaci\u00f3n de contenidos. El conocimiento se transform\u00f3 en una fuerza central en la actividad econ\u00f3mica, ya que compa\u00f1\u00edas y pa\u00edses dependen cada vez m\u00e1s del capital humano e intelectual, y de la sistematizaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n de big data.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por otro lado, gran parte&nbsp; de los estudiantes presentes en nuestro Sistema educacional son nativos digitales, mientras que a las personas nacidas despu\u00e9s del a\u00f1o 2000 se las prefiere denominar como centennials, y los caracteriza como ciudadanos que prefieren trabajar en red, recibir la informaci\u00f3n de forma \u00e1gil e inmediata, y ejecutar multitareas y procesos paralelos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esta sociedad h\u00edper digitalizada, el trabajo basado en el conocimiento desplaza&nbsp; al trabajo manual, y el valor de los activos intangibles de las empresas (bienes no materiales), ha aumentado considerablemente, de forma tal que la innovaci\u00f3n, se impone como la fuerza de cambio dominante en la econom\u00eda y la sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entonces conviene preguntarse cu\u00e1les son las competencias que se requieren para desempe\u00f1arse exitosamente en el siglo XXI?, y la respuesta a esta pregunta cae de perogrullo en virtud de todo lo anteriormente se\u00f1alado; pero para ser m\u00e1s categ\u00f3ricos se\u00f1alaremos aquellas que identifico la Unesco.&nbsp; Seg\u00fan este organismo internacional existen 4 grupos de competencias relevantes para esta \u00e9poca, las cuales se clasifican en:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li><strong>Maneras de pensar<\/strong>: se nutre de habilidades como la resoluci\u00f3n de problemas, la toma de decisiones, la autonom\u00eda y los pensamientos computacional, visual y cr\u00edtico. Se destacan las capacidades para generar ideas originales, interpretar situaciones desde diferentes perspectivas y autorregular el aprendizaje, es decir, adquirir conocimientos por voluntad y necesidad propias m\u00e1s que por seguir una indicaci\u00f3n.<\/li><li><strong>Herramientas para trabajar<\/strong>: esta competencia comprende la utilizaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y la alfabetizaci\u00f3n digital. Promueve el uso de las herramientas para acceder a la infor\u200bmaci\u00f3n disponible en la web y usarla de forma cr\u00edtica y creativa.<\/li><li><strong>Maneras de trabajar<\/strong>: las habilidades claves para trabajar en esta competencia incluyen la comunicaci\u00f3n y el trabajo colaborativo. Asimismo, se desarrolla la expresi\u00f3n de ideas y pensamientos, la facilidad para transmitir y comprender mensajes, la habilidad para mantener di\u00e1logos efectivos y la capacidad de trabajar con otras personas para alcanzar un objetivo com\u00fan.<\/li><li><strong>Maneras de vivir el mundo<\/strong>: tiene en cuenta la construcci\u00f3n de responsabilidad personal y social y la ciudadan\u00eda local y global, \u00e1mbitos en los que son necesarios el planteamiento de metas, la tolerancia a la frustraci\u00f3n, la persistencia y la capacidad de tomar decisiones pensando en lo que favorece el bienestar propio, el de los dem\u00e1s y el del medio.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size wp-block-paragraph\"><strong>Fredy H. W\u00f6mpner G. &#8211; Economista y Escritor &#8211; Dir. Instituto Humanismo Cristiano<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El siglo XXI con su avance tecnol\u00f3gico no solo ha impactado el funcionamiento actual de los sistemas educativos y laborales en el mundo, sino que tambi\u00e9n ha incidido en la forma en la que, como sociedad, nos anticipamos a los cambios que vendr\u00e1n para la educaci\u00f3n en el futuro. 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