{"id":38116,"date":"2026-10-27T11:45:00","date_gmt":"2026-10-27T14:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=38116"},"modified":"2026-10-28T08:55:25","modified_gmt":"2026-10-28T11:55:25","slug":"apocalipsis-ia-la-noticia-es-que-el-futuro-todavia-depende-de-nosotros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=38116","title":{"rendered":"\u00bfApocalipsis IA? La noticia es que el futuro todav\u00eda depende de nosotros"},"content":{"rendered":"\n

27 de Octubre del 2026.- <\/mark><\/strong>Durante las \u00faltimas semanas, pareciera haberse instalado definitivamente el relato del \u201cApocalipsis IA\u201d. Expertos, investigadores, empresarios y l\u00edderes pol\u00edticos discuten si debemos desacelerar el desarrollo de la inteligencia artificial, mientras que se multiplican las advertencias sobre desempleo, transformaci\u00f3n radical del trabajo, p\u00e9rdida de control sobre sistemas avanzados e incluso escenarios que podr\u00edan amenazar a la propia humanidad.<\/p>\n\n\n\n

Los riesgos deben ser escuchados. Ser\u00eda irresponsable minimizarlos. Pero ser\u00eda igualmente equivocado convertir el miedo en la \u00fanica forma de comprender lo que est\u00e1 ocurriendo.<\/p>\n\n\n\n

La humanidad tiene una larga historia de encuentros con tecnolog\u00edas que alteraron profundamente su manera de producir, comunicarse, aprender y relacionarse. La industrializaci\u00f3n, la electricidad, la energ\u00eda nuclear, las telecomunicaciones, Internet y la revoluci\u00f3n digital provocaron, en distintos momentos, entusiasmo y temor.<\/p>\n\n\n\n

Algunas promesas fueron exageradas y algunos temores finalmente no se materializaron. Otros fueron completamente reales y obligaron a crear regulaciones, instituciones y nuevas formas de convivencia. Esta vez existe, sin embargo, una diferencia que no podemos ignorar: la velocidad y profundidad del cambio.<\/p>\n\n\n\n

Ya no hablamos simplemente de m\u00e1quinas capaces de ejecutar de manera m\u00e1s r\u00e1pida determinadas tareas. Estamos frente a sistemas que intervienen progresivamente en actividades intelectuales que durante siglos consideramos exclusivamente humanas: escribir, programar, diagnosticar, analizar informaci\u00f3n, crear im\u00e1genes, generar conocimiento, proponer soluciones y participar en procesos de decisi\u00f3n. Ante todo lo que ocurre, quiz\u00e1s estamos formulando mal la pregunta.<\/p>\n\n\n\n

En lugar de cuestionarnos \u00fanicamente si la inteligencia artificial podr\u00eda alg\u00fan d\u00eda destruir a la humanidad, deber\u00edamos centrar la duda en algo mucho m\u00e1s cercano y urgente: \u00bfseremos capaces de gobernar una tecnolog\u00eda cuyo desarrollo avanza m\u00e1s r\u00e1pido que nuestra capacidad social, educativa, pol\u00edtica y regulatoria para comprenderla? All\u00ed est\u00e1, a mi juicio, el verdadero riesgo.<\/p>\n\n\n\n

Una inteligencia artificial extraordinariamente poderosa utilizada por sociedades poco preparadas, instituciones d\u00e9biles, ciudadanos sin las competencias necesarias o actores guiados exclusivamente por la rentabilidad, el poder o la competencia puede profundizar desigualdades, desplazar empleos, concentrar conocimiento y generar consecuencias dif\u00edciles de revertir.<\/p>\n\n\n\n

Responsabilidad de la educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pero esa misma tecnolog\u00eda, adecuadamente gobernada, puede contribuir a acelerar diagn\u00f3sticos m\u00e9dicos, desarrollar tratamientos, personalizar procesos educativos, optimizar servicios p\u00fablicos, democratizar el acceso al conocimiento y ayudarnos a enfrentar problemas cuya complejidad supera ampliamente nuestra capacidad individual de an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n

La tecnolog\u00eda puede ser la misma. Lo que cambia son las decisiones que tomamos sobre ella. Por eso resulta peligroso el determinismo que comienza a instalarse. Ni el desastre es inevitable ni el progreso est\u00e1 garantizado.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n tiene aqu\u00ed una responsabilidad enorme. Formar personas para competir con las m\u00e1quinas ser\u00eda absurdo. El desaf\u00edo es formar personas capaces de pensar con ellas, decidir sobre ellas y, algo igualmente importante, saber cu\u00e1ndo no utilizarlas.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de como llamemos al fen\u00f3meno, lo que realmente importa es nuestra capacidad para comprender la dimensi\u00f3n del cambio. No podremos detenerlo con barreras ni enfrentarlo esperando que el mercado, por s\u00ed solo, encuentre necesariamente el mejor camino. Habr\u00e1 que aprender a navegarlo.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, preocupan profundamente las capacidades que estamos entregando a las m\u00e1quinas, pero todav\u00eda conf\u00edo m\u00e1s en las capacidades que podemos desarrollar como seres humanos.<\/p>\n\n\n\n

No es una confianza ingenua. Es una responsabilidad. Porque si alguna vez llegamos a descubrir que la inteligencia artificial cambi\u00f3 definitivamente la forma en que nuestra civilizaci\u00f3n aprende, trabaja, produce y toma decisiones, probablemente las generaciones futuras no nos preguntar\u00e1n por qu\u00e9 permitimos que la tecnolog\u00eda avanzara.<\/p>\n\n\n\n

Nos har\u00e1n una pregunta bastante m\u00e1s inc\u00f3moda: qu\u00e9 hicimos mientras todav\u00eda est\u00e1bamos a tiempo de decidir c\u00f3mo utilizarla.<\/p>\n\n\n\n

Miguel Sanhueza Olave<\/strong> – Acad\u00e9mico e investigador en tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n, inteligencia artificial y educaci\u00f3n superior UTEM<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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