{"id":37646,"date":"2026-09-24T11:20:00","date_gmt":"2026-09-24T14:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=37646"},"modified":"2026-09-25T22:37:17","modified_gmt":"2026-09-26T01:37:17","slug":"quien-educa-a-la-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=37646","title":{"rendered":"\u00bfQui\u00e9n educa a la inteligencia artificial?"},"content":{"rendered":"\n

24 de Septiembre del 2026.-<\/mark><\/strong> Microsoft y la Federaci\u00f3n Estadounidense de Profesores acordaron est\u00e1ndares para proteger a estudiantes y docentes en el uso escolar de inteligencia artificial: l\u00edmites al uso de sus datos, auditor\u00edas, transparencia para las familias y resguardos frente a dise\u00f1os potencialmente manipulativos (Associated Press, 2026). La noticia parece tecnol\u00f3gica, pero es profundamente educativa:si las empresas pueden dise\u00f1ar una IA m\u00e1s segura para nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, \u00bfpor qu\u00e9 los sistemas educativos no habr\u00edan de exig\u00edrselo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Chile no observa esta revoluci\u00f3n desde la orilla. PISA 2025 muestra que el 51 % de nuestros estudiantes utiliza semanalmente chatbots para aprender, por sobre el 46 % promedio de la OCDE (OCDE, 2026). Somos, adem\u00e1s, un pa\u00eds que ha buscado posicionarse regionalmente en inteligencia artificial. Por eso, liderar no puede significar solamente usar m\u00e1s tecnolog\u00eda. Tambi\u00e9n significa atreverse a ponerle condiciones.<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n debiera avanzar hacia est\u00e1ndares espec\u00edficos para la IA utilizada por menores: protecci\u00f3n reforzada de datos, entornos diferenciados por edad, herramientas de supervisi\u00f3n familiar y plataformas dise\u00f1adas con intencionalidad pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

La OCDE (2026) plantea una advertencia que la escuela no puede ignorar: completar exitosamente una tarea con IA no significa necesariamente haber aprendido. Cuando una herramienta sustituye el esfuerzo cognitivo, puede mejorar el producto sin producir verdaderos aprendizajes. Imaginemos entonces que, frente a un \u201chazme la tarea\u201d, la m\u00e1quina respondiera: \u00bfqu\u00e9 sabes?, \u00bfc\u00f3mo lo resolver\u00edas?, \u00bfqu\u00e9 evidencia respalda tu idea?<\/strong>Una IA educativa no debiera medirse por cu\u00e1ntas respuestas entrega, sino por cu\u00e1ntas preguntas consigue despertar.<\/p>\n\n\n\n

Pero ninguna regulaci\u00f3n reemplazar\u00e1 a la familia ni ninguna plataforma sustituir\u00e1 al profesor. Madres, padres y cuidadores necesitan conocer las herramientas que utilizan sus hijos e hijas, aprender a configurar las opciones de supervisi\u00f3n y seguridad disponibles y acompa\u00f1ar su navegaci\u00f3n. Cotutelar no es espiar: es conversar, preguntar y educar progresivamente para la autonom\u00eda.<\/strong> Al mismo tiempo, la escuela debe formar a sus docentes para ense\u00f1ar a buscar, contrastar, dudar y argumentar. UNESCO (2023) ya ha llamado a proteger los datos y establecer l\u00edmites de edad para la interacci\u00f3n independiente con IA, desde un enfoque centrado en las personas.<\/p>\n\n\n\n

Chile tiene una oportunidad extraordinaria: no esperar a que la tecnolog\u00eda decida c\u00f3mo aprender\u00e1n nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, sino participar en la definici\u00f3n de c\u00f3mo queremos que esa tecnolog\u00eda los ayude a aprender.<\/strong>Quiz\u00e1s el futuro de la educaci\u00f3n no pertenezca a quienes consigan todas las respuestas de una m\u00e1quina, sino a quienes, frente a millones de respuestas disponibles, todav\u00eda sean capaces de detenerse, pensar y formular una buena pregunta.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Juan Pablo Catal\u00e1n \u2013 Doctor en Educaci\u00f3n \u2013 Acad\u00e9mico e investigador<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hace pocos d\u00edas, una noticia desde Estados Unidos debiera haber cruzado con fuerza las puertas de nuestras escuelas. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":37647,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3302,3,11,7,2514],"tags":[2118,5060,337,273,247,133],"class_list":["post-37646","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","category-al-dia","category-educacion","category-opinion","category-tecnologia","tag-semanariolocal","tag-dr-juan-pablo-catalan-2","tag-informacion","tag-noticias","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37646","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=37646"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37646\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37648,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/37646\/revisions\/37648"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/37647"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=37646"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=37646"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=37646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}