{"id":3585,"date":"2021-12-19T07:10:00","date_gmt":"2021-12-19T10:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=3585"},"modified":"2021-12-18T23:13:54","modified_gmt":"2021-12-19T02:13:54","slug":"modalidad-de-reingreso-al-sistema-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=3585","title":{"rendered":"Modalidad de reingreso al sistema escolar"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\">El pr\u00f3ximo presidente de Chile tiene un desaf\u00edo may\u00fasculo en materia educacional. En la actualidad, m\u00e1s de 186 mil ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes (NNJ) est\u00e1n fuera del sistema escolar, lo que vulnera su derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\"><strong>Chile no cuenta con una pol\u00edtica p\u00fablica que atienda integralmente a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes que, por diversas razones, han abandonado el sistema educativo. <\/strong>Solo existen programas financiados a trav\u00e9s de fondos concursables que logran paliar muy parcialmente la necesidad educativa del reingreso escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\">El desaf\u00edo no es simplemente asegurar acceso a la educaci\u00f3n. Debemos asegurar trayectorias escolares que, por derecho, permitan desarrollar aprendizajes contextualizados y flexibles a la realidad de todos nuestros NNJ. Resulta urgente el desarrollo de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas que favorezcan la retenci\u00f3n escolar, adaptadas a las necesidades de los estudiantes y conectadas con las necesidades de sus territorios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\">La modalidad de reingreso, entre otras medidas necesarias, es un avance en dicha direcci\u00f3n. Por esta raz\u00f3n es necesario que <strong>los candidatos en competencia reafirmen su convicci\u00f3n de implementar y financiar la Modalidad de Reingreso Escolar <\/strong>aprobada por el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNED). Esta modalidad permitir\u00e1 atender a NNJ entre los 5 y 21 a\u00f1os que han estado fuera del sistema escolar obligatorio por m\u00e1s de dos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"font-size:17px\">Como Observatorio por las Trayectorias Educativas apoyamos firmemente el avance en pol\u00edticas educativas flexibles y reparatorias para cientos y miles de NNJ que han sido excluidos por el actual sistema e invitamos a las nuevas autoridades a suscribir este compromiso.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\" style=\"font-size:17px\"><li>Liliana Cort\u00e9s, Directora Ejecutiva Fundaci\u00f3n S\u00famate<\/li><li>Ver\u00f3nica L\u00f3pez, directora EDUINCLUSIVA-PUCV<\/li><li>Alejandra Mizala, directora CIAE-U de Chile<\/li><li>Andr\u00e9s Bernasconi, director CJE-PUC<\/li><li>Leandro Sep\u00falveda, director Depto. Pol\u00edtica Educativa UAH<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo presidente de Chile tiene un desaf\u00edo may\u00fasculo en materia educacional. En la actualidad, m\u00e1s de 186 mil ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes (NNJ) est\u00e1n fuera del sistema escolar, lo que vulnera su derecho a la educaci\u00f3n. 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