{"id":35749,"date":"2026-06-19T11:15:00","date_gmt":"2026-06-19T15:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=35749"},"modified":"2026-06-19T13:22:12","modified_gmt":"2026-06-19T17:22:12","slug":"cuando-la-carcel-parece-mas-segura-que-la-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=35749","title":{"rendered":"Cuando la c\u00e1rcel parece m\u00e1s segura que la escuela"},"content":{"rendered":"\n

19 de junio del 2026.- <\/mark><\/strong>No fue pronunciada por una funcionaria penitenciaria ni por una experta en seguridad p\u00fablica. Fue dicha por una profesora que ejerce en el liceo ubicado al interior de la ex Penitenciar\u00eda de Santiago. Y quiz\u00e1s lo m\u00e1s inquietante no es la frase en s\u00ed, sino que cada vez son m\u00e1s los docentes que la comprenden. Porque cuando un profesor percibe mayor respeto tras los muros de una c\u00e1rcel que dentro de una escuela, el problema ya no est\u00e1 en el encierro. El problema est\u00e1 en nosotros.<\/p>\n\n\n\n

El reportaje \u201cLos profesores de la Calle 13\u201d, publicado recientemente por la periodista Shelmmy Carvajal, nos obliga a mirar una realidad que solemos ignorar. All\u00ed, cerca de cincuenta docentes ense\u00f1an a personas privadas de libertad convencidos de que la educaci\u00f3n sigue siendo un derecho humano fundamental y una oportunidad para reconstruir proyectos de vida. Como ha se\u00f1alado la UNESCO (2021), el derecho a la educaci\u00f3n acompa\u00f1a a las personas durante toda su trayectoria vital, independientemente de su condici\u00f3n social o jur\u00eddica. Sin embargo, la verdadera noticia no es que exista educaci\u00f3n en las c\u00e1rceles. La verdadera noticia es que profesores que hoy ense\u00f1an en contextos de encierro han visibilizado una realidad que tambi\u00e9n afecta a muchos establecimientos del pa\u00eds: las crecientes dificultades de ejercer la docencia en escuelas y liceos donde la violencia, la inseguridad y la p\u00e9rdida de respeto por la autoridad pedag\u00f3gica han comenzado a instalarse como parte de la rutina cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

La paradoja resulta dolorosa porque refleja una herida profunda que atraviesa al sistema educativo chileno. Durante los \u00faltimos a\u00f1os hemos sido testigos de escenas que hace apenas una d\u00e9cada habr\u00edan parecido impensables: profesores agredidos f\u00edsica y verbalmente, salas de clases interrumpidas por episodios de violencia, amenazas a equipos directivos y comunidades educativas que conviven permanentemente con el miedo. Los datos muestran un deterioro sostenido de la convivencia escolar y un aumento de situaciones que afectan directamente el bienestar de quienes ense\u00f1an (Agencia de Calidad de la Educaci\u00f3n, 2024). Sin embargo, el problema no es \u00fanicamente la violencia visible. M\u00e1s preocupante a\u00fan es la normalizaci\u00f3n de un clima donde muchos docentes han comenzado a sentir que educar implica exponerse permanentemente al conflicto, la denuncia o la deslegitimaci\u00f3n de su rol profesional.<\/p>\n\n\n\n

Esta realidad tiene consecuencias profundas. Investigaciones desarrolladas por Ren\u00e9 Cornejo y su equipo en la Universidad de Chile advierten que el malestar docente se ha transformado en un fen\u00f3meno estructural, marcado por la sobrecarga laboral, el desgaste emocional y la p\u00e9rdida progresiva del reconocimiento social de la profesi\u00f3n (Cornejo et al., 2024). Quiz\u00e1s por eso la historia de los profesores de la Calle 13 nos interpela con tanta fuerza. No porque la c\u00e1rcel sea un espacio ideal para educar, sino porque all\u00ed parece persistir algo que muchas escuelas han comenzado a extraviar: el valor simb\u00f3lico del profesor. Mientras en algunos establecimientos los docentes deben activar protocolos de seguridad, contener situaciones de violencia o defender permanentemente su autoridad pedag\u00f3gica, en ese contexto de encierro encuentran estudiantes que reconocen en la educaci\u00f3n una posibilidad de reconstruir su historia. Es una iron\u00eda amarga: algunos de quienes han perdido su libertad parecen comprender mejor el sentido de la escuela que una sociedad que lentamente ha dejado de cuidar a quienes la sostienen.<\/p>\n\n\n\n

Chile necesita recuperar la tranquilidad de sus profesores. No bastan nuevas leyes, protocolos o declaraciones de buenas intenciones. Se requieren pol\u00edticas efectivas de bienestar y salud mental docente, programas de autocuidado, equipos de apoyo especializados y comunidades educativas capaces de reconstruir una cultura de respeto hacia quienes educan. Porque el trabajo del profesor nunca debi\u00f3 consistir en sobrevivir al miedo. Su tarea es otra: despertar talentos, abrir horizontes, generar altas expectativas y transformar vidas. El d\u00eda en que nuestros docentes vuelvan a sentirse m\u00e1s seguros so\u00f1ando futuros dentro de una escuela que detr\u00e1s de los muros de una c\u00e1rcel, habremos recuperado algo m\u00e1s importante que la convivencia escolar. Habremos recuperado el verdadero sentido de educar.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Juan Pablo Catal\u00e1n – Doctor en Educaci\u00f3n – Acad\u00e9mico e investigador UNAB
Dra. Eliana Schmitt Bernal – Doctora en Educaci\u00f3n – Directora Nacional de Mag\u00edster UNAB<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hay una frase que deber\u00eda estremecer a cualquier sociedad que a\u00fan crea en el poder transformador de la educaci\u00f3n: \u201cMe siento m\u00e1s segura ense\u00f1ando en la c\u00e1rcel que en un colegio\u201d. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":35750,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3302,11,4396,3842,3607,4395,4837],"tags":[2118,3296,5060,5061,337,273,247,133],"class_list":["post-35749","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","category-educacion","category-especialista","category-politicas-publicas","category-seguridad","category-sociedad","category-tema-pais","tag-semanariolocal","tag-academia","tag-dr-juan-pablo-catalan-2","tag-dra-eliana-schmitt-bernal","tag-informacion","tag-noticias","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/35749","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=35749"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/35749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":35751,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/35749\/revisions\/35751"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/35750"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=35749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=35749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=35749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}