{"id":34894,"date":"2026-05-11T10:34:00","date_gmt":"2026-05-11T14:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=34894"},"modified":"2026-05-11T22:51:27","modified_gmt":"2026-05-12T02:51:27","slug":"que-vuelva-la-autoridad-del-profesor-pero-que-autoridad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=34894","title":{"rendered":"Que vuelva la autoridad del profesor. \u00bfPero qu\u00e9 autoridad?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:#abb8c3\" class=\"has-inline-color has-white-color\">11 de Mayo del 2026.-<\/mark><\/strong> Los recientes episodios de violencia escolar han reavivado un clamor que nunca se silenci\u00f3 del todo: \u00a1que regrese la autoridad del profesor! A trav\u00e9s de la prensa se amplifica el malestar, se critica lo que algunos consideran pol\u00edticas estatales garantistas y padres delegantes. Pero esta demanda por autoridad pasa por alto un matiz esencial: no toda autoridad educa, y su restauraci\u00f3n no se logra solo con m\u00e1s mano dura.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para aclararlo, recordemos qu\u00e9 implica educar. Educar va m\u00e1s all\u00e1 de informar o resolver problemas \u2014tarea que dominan apps e IA\u2014; educar consiste en incorporar al alumno a un mundo de saberes, lenguajes y pr\u00e1cticas compartidas. Esto requiere mediaci\u00f3n: un maestro que conduzca a quien ignora, se\u00f1ale el camino, marque el ritmo, seleccione lo central frente a lo accesorio y distinga lo verdadero de lo aparente. De ah\u00ed surge una asimetr\u00eda natural entre maestro y estudiante, no basada en una superioridad moral ni en capacidades excepcionales, sino en posiciones distintas frente al conocimiento, la experiencia y la responsabilidad. Negarla no democratiza la educaci\u00f3n: la desarma desde sus cimientos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero conducir no basta sin su complemento: corregir. Cuando se producen interrupciones, desprecio o violencia que alteran el aula, el profesor debe contener esos des\u00f3rdenes, exigir atenci\u00f3n y respeto, y resguardar el espacio colectivo del aprendizaje. Esta correcci\u00f3n no es una coacci\u00f3n arbitraria ni un regreso a la \u00e9poca del castigo humillante, que confund\u00eda sumisi\u00f3n con orden, sino el l\u00edmite productivo necesario para que el proceso vuelva a encauzarse. Conducir y corregir forman, juntos, la autoridad genuina, etimol\u00f3gicamente ligada a <em>augere<\/em>: acrecentar. Su horizonte no es la dependencia indefinida del estudiante, sino el despliegue de capacidades que le permitan desenvolverse con mayor autonom\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Y aqu\u00ed hay algo fundamental que no puede olvidarse: el profesor no ocupa su lugar para encauzar el conflicto, ni para asumir tareas de contenci\u00f3n ajenas a la ense\u00f1anza, ni para arbitrar cuando la situaci\u00f3n se desborda. Puede verse obligado a hacerlo en determinadas circunstancias, pero ese desplazamiento no define su funci\u00f3n propia. Entonces, cuando la violencia amenaza la vida escolar, lo que se compromete no es solo la convivencia, sino la posibilidad misma de ense\u00f1ar y de aprender. Por eso, si algo debe restituirse hoy, no es la autoridad como poder de mando, sino la autoridad pedag\u00f3gica como condici\u00f3n constitutiva del v\u00ednculo educativo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ignacio Serrano del Pozo &#8211; Director Magister en Direcci\u00f3n y Liderazgo para la Gesti\u00f3n Educacional &#8211; Facultad de Educaci\u00f3n y Humanidades, UNAB<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El profesor no ocupa su lugar para encauzar el conflicto, ni para asumir tareas de contenci\u00f3n ajenas a la ense\u00f1anza, ni para arbitrar cuando la situaci\u00f3n se desborda. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34895,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3302,11,3608,4161,3842,4395],"tags":[2118,5006,337,273,247,133],"class_list":["post-34894","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","category-educacion","category-estado","category-familia","category-politicas-publicas","category-sociedad","tag-semanariolocal","tag-ignacio-serrano-del-pozo","tag-informacion","tag-noticias","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34894"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34896,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34894\/revisions\/34896"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/34895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=34894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}