{"id":34466,"date":"2026-04-22T10:25:17","date_gmt":"2026-04-22T14:25:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=34466"},"modified":"2026-04-22T10:25:18","modified_gmt":"2026-04-22T14:25:18","slug":"robotica-en-la-sala-de-clases-cuando-programar-tambien-sirve-para-aprender-a-convivir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=34466","title":{"rendered":"Rob\u00f3tica en la sala de clases: cuando programar tambi\u00e9n sirve para aprender a convivir"},"content":{"rendered":"\n

22 de abril del 2026.-<\/mark><\/strong> La convivencia escolar se ha instalado como una preocupaci\u00f3n cada vez m\u00e1s frecuente en los colegios chilenos. En 2025 se registraron 22.680 denuncias ante la Superintendencia de Educaci\u00f3n, de las cuales 17.076 estuvieron relacionadas\u00a0con convivenciaescolar. A eso se suman m\u00e1s de 700 denuncias por amenazas en establecimientos educacionales de siete regiones del pa\u00eds, contabilizadas por el Ministerio P\u00fablico\u00a0solo\u00a0en las \u00faltimas semanas.<\/p>\n\n\n\n

Esto es algo que profesores y equipos directivos vienen advirtiendo desde hace rato: m\u00e1s conflictos entre estudiantes, m\u00e1s dificultades para manejar la frustraci\u00f3n y menos herramientas concretas para abordar lo emocional dentro de la sala. En ese escenario, la rob\u00f3tica empieza a ganar espacio como una forma distinta de abordar el manejo de las emociones dentro del aula, ya no desde la teor\u00eda, sino desde la experiencia.<\/p>\n\n\n\n

Good Neighbors<\/a>, organizaci\u00f3n que trabaja en Chile desde 2010 promoviendo el desarrollo integral de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes en contextos vulnerables, viene impulsando desde 2022 un programa de rob\u00f3tica educativa que busca justamente meterse en este problema. El programa se desarrolla en 12 sesiones progresivas, donde los estudiantes trabajan con kits de Lego Spike y programaci\u00f3n basada en el modelo Scratch.<\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes construyen y programan un robot, mientras trabajan habilidades como la empat\u00eda, el trabajo en equipo, el autoconocimiento y el autocontrol. Desde la primera clase, guiados por un monitor de Good Neighbors, se organizan en grupos de tres y se distribuyen funciones: uno se encarga de la construcci\u00f3n, otro de la programaci\u00f3n y otro de ordenar y coordinar el trabajo del equipo. En cada sesi\u00f3n esos roles van rotando, de modo que todos pasan por cada tarea. Esa din\u00e1mica los obliga a coordinarse, escucharse y resolver problemas en conjunto, no solo a nivel t\u00e9cnico, sino tambi\u00e9n en la forma en que se relacionan.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHay conceptos socioemocionales que son muy dif\u00edciles de explicar en concreto a los estudiantes, como el autocontrol y la empat\u00eda. Muchas veces se hablan en abstracto y los chicos entienden la idea, pero no saben bien c\u00f3mo verlo en la pr\u00e1ctica. La rob\u00f3tica permite volverlos visibles, porque los pone en una situaci\u00f3n donde tienen que tomar decisiones, trabajar con otros y ver qu\u00e9 pasa cuando reaccionan de una u otra forma\u201d, explica Ignacio Fuentes, coordinador de Proyectos Sociales de Good Neighbors Chile.<\/p>\n\n\n\n

El programa termina con un proyecto donde los alumnos construyen un veh\u00edculo y un mapa de su entorno. En \u00e9l, identifican lugares importantes de su barrio y los asocian a emociones: espacios donde se sienten seguros, otros que les generan miedo o incomodidad, otros que vinculan a experiencias positivas. Ese trabajo se comparte y se conversa en grupo.<\/p>\n\n\n\n

Las clases est\u00e1n dise\u00f1adas para que lo t\u00e9cnico y lo emocional vayan completamente integrados. Por ejemplo, en una sesi\u00f3n sobre autocontrol, los estudiantes programan un veh\u00edculo robot que est\u00e1 \u201cenojado\u201d y que circula a alta velocidad por el mapa que desarrollaron. Luego el robot baja la velocidad y se detiene antes de chocar. A partir de ese ejercicio, la conversaci\u00f3n pasa directamente a c\u00f3mo reaccionan ellos cuando se enojan y si son capaces de frenarse antes de actuar. No es una explicaci\u00f3n te\u00f3rica, es algo que acaban de experimentar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCada estudiante tiene un rol distinto y necesita del otro para avanzar. No es que uno pueda hacer todo solo, porque si falla una parte, el proyecto simplemente no funciona. Ah\u00ed se vuelve concreto el trabajo en equipo y la empat\u00eda, porque tienen que escucharse, respetar los tiempos del otro y entender que todos est\u00e1n aportando algo distinto\u201d, detalla Fuentes.<\/p>\n\n\n\n

El programa tambi\u00e9n apunta a desarrollar habilidades que hoy son claves en la educaci\u00f3n, como el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad, la innovaci\u00f3n y la metacognici\u00f3n. \u201cLo que buscamos es que los estudiantes no solo vivan la experiencia, sino que sean conscientes de lo que est\u00e1n aprendiendo y sintiendo, que puedan ponerle nombre a lo que les pasa y entender por qu\u00e9 reaccionan de cierta manera en el proceso\u201d, dice Fuentes.<\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa hoy se est\u00e1 llevando a cabo en seis colegios, repartidos entre Valpara\u00edso, Santiago y la comuna de El Carmen, en la Regi\u00f3n de \u00d1uble. Desde 2022, el programa ha pasado por cerca de 30 establecimientos. Durante todo este tiempo, se han logrado interesantes resultados. Por un lado, estudiantes que empiezan a interesarse por la tecnolog\u00eda y que incluso se proyectan en esa \u00e1rea. Por otro, avances en lo socioemocional, medidos de forma concreta mediante encuestas aplicadas despu\u00e9s de los talleres y que han arrojado que cerca del 65% de los estudiantes dice que usa estos conceptos en su vida diaria, mientras alrededor del 80% logra comprender la empat\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hay efectos que se notan en la din\u00e1mica de los propios colegios. Algunos han generado sus propios espacios de rob\u00f3tica despu\u00e9s del programa. Y en la sala, los profesores observan cambios en c\u00f3mo los estudiantes trabajan en grupo. \u201cAl final, lo que vemos es que cuando los estudiantes viven estas experiencias, empiezan a entender mejor c\u00f3mo reaccionan, c\u00f3mo se relacionan con otros y qu\u00e9 pueden hacer distinto. Y eso es algo que se queda con ellos mucho m\u00e1s all\u00e1 del programa\u201d, cierra Fuentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En medio del aumento de los problemas de convivencia escolar en Chile, los programas de rob\u00f3tica est\u00e1n ayudando a que los estudiantes trabajen habilidades como la empat\u00eda, el autocontrol y el trabajo en equipo desde la experiencia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34467,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4383,11,3608,4738,2514],"tags":[2118,77,337,273,247,133],"class_list":["post-34466","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-capacitacion-y-formacion","category-educacion","category-estado","category-jovenes","category-tecnologia","tag-semanariolocal","tag-educacion","tag-informacion","tag-noticias","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34466"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34468,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34466\/revisions\/34468"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/34467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=34466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}