{"id":34395,"date":"2026-04-19T17:00:00","date_gmt":"2026-04-19T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=34395"},"modified":"2026-04-19T23:52:03","modified_gmt":"2026-04-20T03:52:03","slug":"la-precariedad-como-destino-o-el-desaliento-del-sentido-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=34395","title":{"rendered":"La precariedad como destino o el desaliento del sentido escolar"},"content":{"rendered":"\n

19 de Abril del 2026.- <\/mark><\/strong> No se trata solo de fallas en el sistema educativo o de d\u00e9ficits de infraestructura, sino de una transformaci\u00f3n m\u00e1s profunda que atraviesa la escuela, la universidad y los soportes afectivos que las sostienen. Cuando la precariedad deja de percibirse como un episodio transitorio y se instala como condici\u00f3n persistente, se debilita la base que sosten\u00eda el trayecto escolar.<\/p>\n\n\n\n

Durante d\u00e9cadas, la escuela funcion\u00f3 como una f\u00e1brica de sentido basada en una promesa diferida: el esfuerzo del presente garantizaba un porvenir. Esa l\u00f3gica justificaba el sacrificio en funci\u00f3n de la previsibilidad del ma\u00f1ana. Hoy, esa promesa ha perdido consistencia. El resultado es un vaciamiento progresivo de la escuela desde dentro: el horizonte hacia el cual deb\u00eda orientarse el esfuerzo se ha vuelto incierto.<\/p>\n\n\n\n

Este diagn\u00f3stico se vuelve visible en la vida cotidiana. Es dif\u00edcil sostener la legitimidad del aula cuando el entorno muestra a profesionales titulados trabajando en servicios de reparto o conduciendo aplicaciones para cubrir necesidades b\u00e1sicas. La moratoria social, ese tiempo protegido que la escuela ofrec\u00eda para proyectar la vida, ha sido desplazada por una incertidumbre temprana. El estudiante ya no habita un espacio de preparaci\u00f3n, sino de anticipaci\u00f3n ansiosa frente a un mercado laboral que ha debilitado su capacidad de integraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En Chile, la sobrecalificaci\u00f3n, el desajuste entre formaci\u00f3n y empleo y la persistencia de la informalidad han dejado de ser excepciones para convertirse en rasgos estructurales. Seg\u00fan el Instituto Nacional de Estad\u00edsticas (INE)<\/a>, la informalidad se sit\u00faa en torno al 26%, pero en j\u00f3venes alcanza cerca del 38%, lo que confirma que la precariedad opera como condici\u00f3n de entrada al mercado laboral. La estabilidad contractual ha sido reemplazada por reg\u00edmenes de honorarios e inestabilidad que erosionan el valor del t\u00edtulo universitario como v\u00eda de movilidad.<\/p>\n\n\n\n

El horizonte de la precariedad laboral en las nuevas generaciones se vive hoy con escasos contrapesos sociales. El empleo se percibe como una lucha individual por no caer, en un mundo del trabajo fragmentado donde las mediaciones colectivas han perdido eficacia. En este escenario, el capital transnacional desborda la capacidad regulatoria de los Estados y reconfigura la econom\u00eda laboral.<\/p>\n\n\n\n

Este no es un vac\u00edo neutro, sino socialmente producido. All\u00ed donde el trabajo formal deja de garantizar integraci\u00f3n, emergen formas paralelas de organizaci\u00f3n. En este contexto, la econom\u00eda del il\u00edcito puede operar como un principio alternativo de pertenencia, ingresos y poder all\u00ed donde la escuela y el mercado han perdido capacidad de promesa. Seg\u00fan el Observatorio del Narcotr\u00e1fico de la Fiscal\u00eda Nacional<\/a>, se ha documentado una creciente participaci\u00f3n de menores en delitos asociados al microtr\u00e1fico, lo que sugiere la penetraci\u00f3n territorial de estas din\u00e1micas.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, la convivencia escolar se presenta como el desaf\u00edo de una sociedad precarizada que se inscribe en ella. El reto de su estudio implica comprender c\u00f3mo se reconfiguran la autoridad, los v\u00ednculos entre pares y la participaci\u00f3n estudiantil en contextos de creciente precarizaci\u00f3n, una l\u00ednea de investigaci\u00f3n que como CEDER comenzaremos a explorar en escuelas del sur de Chile.<\/p>\n\n\n\n

En este marco, la violencia escolar no constituye una anomal\u00eda, sino la traducci\u00f3n de estas din\u00e1micas en el espacio educativo. Seg\u00fan la Superintendencia de Educaci\u00f3n<\/a>, se han registrado aumentos sostenidos en denuncias, alcanzando m\u00e1ximos hist\u00f3ricos. Las escuelas dejan de operar como zonas de resguardo y pasan a reflejar jerarqu\u00edas territoriales donde la delincuencia funciona como relaci\u00f3n de poder.<\/p>\n\n\n\n

En contextos donde la capacidad de protecci\u00f3n del Estado se debilita, la escuela tiende a reproducir esas jerarqu\u00edas. La violencia deja de ser un impulso para convertirse en una credencial de estatus. En ciertos territorios, el control del espacio, f\u00edsico o simb\u00f3lico, puede operar como forma de capital social alternativo. Mientras la escuela insiste en preparar para un mercado incierto, los j\u00f3venes aprenden reglas de inserci\u00f3n que no siempre coinciden con las del orden formal.<\/p>\n\n\n\n

El desaf\u00edo de reconstruir el horizonte que sostuvo a la escuela como espacio de esperanza no deben resolverse solo con medidas de control ni con diagn\u00f3sticos individualizantes. La escuela no puede restituir por s\u00ed sola un sentido que el orden social ha erosionado. La crisis del sentido escolar refleja una sociedad que ha debilitado su capacidad de proteger las trayectorias.<\/p>\n\n\n\n

En esta fractura se revela la dimensi\u00f3n m\u00e1s profunda del problema. Quienes participamos en la educaci\u00f3n enfrentamos la tarea de imaginar un porvenir distinto, pero ninguna promesa ser\u00e1 cre\u00edble si no se reconstruyen las condiciones que articulan educaci\u00f3n, trabajo y dignidad. El sentido escolar no solo se reconstruye en el aula: depende principalmente de c\u00f3mo una sociedad organiza sus soportes colectivos y restituye horizontes de integraci\u00f3n. Mientras esa tarea no se asuma, la precariedad seguir\u00e1 operando como destino y el desaliento continuar\u00e1 organizando la experiencia educativa.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Marcos Mu\u00f1oz Robles, Soci\u00f3logo, Doctor en Ciencias Sociales. CEDER – Universidad de Los Lagos<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La forma en que las nuevas generaciones experimentan el futuro ha cambiado de manera decisiva.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":34396,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3302,3,2889,11,7,4192,3842,4395],"tags":[2118,337,273,247,133],"class_list":["post-34395","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-academia","category-al-dia","category-analisis","category-educacion","category-opinion","category-politica-social","category-politicas-publicas","category-sociedad","tag-semanariolocal","tag-informacion","tag-noticias","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34395","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=34395"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34395\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34397,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/34395\/revisions\/34397"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/34396"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=34395"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=34395"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=34395"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}