{"id":33982,"date":"2026-03-30T08:20:00","date_gmt":"2026-03-30T11:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=33982"},"modified":"2026-03-30T00:24:23","modified_gmt":"2026-03-30T03:24:23","slug":"callar-contar-o-cuidar-la-encrucijada-docente-cuando-un-alumno-pide-silencio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=33982","title":{"rendered":"Callar, contar o cuidar: la encrucijada docente cuando un alumno pide silencio"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><mark style=\"background-color:#abb8c3\" class=\"has-inline-color has-white-color\">30 de Marzo del 2026.- <\/mark><\/strong>En una escuela del sur de Santiago, Sof\u00eda espera a que su curso salga al recreo y se queda revisando pruebas en su escritorio. De repente, ve que una ni\u00f1a se le acerca, y escucha su relato, que llega con una mezcla de verg\u00fcenza y prisa. La ni\u00f1a le cuenta una situaci\u00f3n grave, y luego se le aprieta la garganta con la frase final: \u201c<em>profe, pero j\u00fareme que no se lo cuenta a nadie<\/em>\u201d. En ese instante, la profesora entiende que ya no se trata de una historia. Se trata de un contrato de silencio. La docente mira la puerta, piensa en la sala siguiente y tambi\u00e9n piensa en la ni\u00f1a que ya volvi\u00f3 al recreo corriendo. La Superintendencia de Educaci\u00f3n registr\u00f3 7.523 denuncias en el primer semestre de 2024.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El centro del problema no es el secreto como tal, es lo que la escuela hace con ese silencio. Guardar silencio puede proteger la confianza fr\u00e1gil de la ni\u00f1a, pero tambi\u00e9n puede hacer que una situaci\u00f3n da\u00f1ina siga ocurriendo. Por eso la conversaci\u00f3n no puede girar solo en torno a informar o callar, sino que debe hacerlo en torno a qui\u00e9n sostiene ese silencio, por cu\u00e1nto tiempo y con qu\u00e9 resguardos. Cuando un docente dice desde el inicio al estudiante que no puede guardar silencio ante riesgos graves, y cuando \u00e9l ofrece acompa\u00f1amiento y explica que compartir\u00e1 lo m\u00ednimo con un equipo acotado, el estudiante conserva agencia, pero el colegio tambi\u00e9n reduce exposici\u00f3n y da\u00f1o. Ah\u00ed est\u00e1 la clave.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La tensi\u00f3n se siente como traici\u00f3n anticipada. Si la profesora promete silencio total, ella se queda sin salida cuando el relato incluye violencia o peligro actual. Si la profesora rompe ese silencio sin cuidado, ella puede salvarse, pero a la vez dejar a la ni\u00f1a expuesta a rumores, castigos familiares o incredulidad adulta. En ese escenario, el estudiante no est\u00e1 probando si el adulto es simp\u00e1tico o si lo quiere, prueba si es confiable. Guardar silencio tambi\u00e9n opera, entonces, como un lenguaje. La ni\u00f1a pide silencio porque teme consecuencias, porque duda de los adultos, o porque quiere seguir yendo a clases sin que la miren distinto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ese pedido tambi\u00e9n revela un mapa social. En algunos hogares, hablar activa verg\u00fcenza y control, y un adulto reacciona con negaci\u00f3n o con enojo para cerrar el tema. En otros, hablar trae intervenci\u00f3n de parientes, vecinas y redes, y el relato se vuelve conversaci\u00f3n p\u00fablica en pocas horas. En la escuela ocurre algo similar. Cuando el equipo se organiza con fragmentos, cada adulto agrega su interpretaci\u00f3n y esa reserva se quiebra en chismes. Cuando la instituci\u00f3n no entrega confianza, el alumno pide silencio como defensa, y el profesor guarda silencio como refugio para no quedar solo frente a un conflicto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los colegios que se toman en serio este tema tienen reglas simples y hacen gestos peque\u00f1os. Una directora deja por escrito, con respaldo en la Ley de Garant\u00edas y Protecci\u00f3n Integral de los Derechos de la Ni\u00f1ez y Adolescencia, que ning\u00fan adulto promete silencio absoluto y que solo un equipo acotado maneja el caso. Al d\u00eda siguiente, una profesora acompa\u00f1a a Sof\u00eda a hablar con ese referente y anota hechos sin adornos. En un trimestre, la direcci\u00f3n y los docentes ven menos versiones cruzadas. Adem\u00e1s, una inspectora ofrece un espacio breve para respirar y volver a clase, y en un trimestre se ven menos estallidos conductuales, tan t\u00edpicos en estos casos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Al final, la gesti\u00f3n del silencio es un indicador de salud en las escuelas. Si durante un trimestre el colegio sostiene una \u00fanica ruta de resguardo y evita que el relato circule como comentario de pasillo, el alumno vuelve a hablar y la confianza se vuelve h\u00e1bito. Si el colegio deja que el silencio funcione como tapa, o si lo rompe como espect\u00e1culo, el mensaje queda claro: callar conviene. Lo que se juega es qu\u00e9 tipo de silencio se practica dentro de sus muros. Entonces, cuando un alumno le pide a un profesor que no se lo cuente a nadie\u2026 \u00bfqu\u00e9 silencio elegir\u00e1 ese docente?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Jaime Faur\u00e9, acad\u00e9mico de Psicopedagog\u00eda UNAB.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El centro del problema no es el secreto como tal, es lo que la escuela hace con ese silencio. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":33983,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11,4396,4738,7,3265],"tags":[2118,337,273,247,133],"class_list":["post-33982","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-especialista","category-jovenes","category-opinion","category-psicologia","tag-semanariolocal","tag-informacion","tag-noticias","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33982","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=33982"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33982\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":33984,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/33982\/revisions\/33984"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/33983"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=33982"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=33982"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=33982"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}