Una reciente entrevista al doctor Fernando M\u00f6nckeberg demuestra c\u00f3mo en Chile se han podido superar obst\u00e1culos cuando se impulsan con convicci\u00f3n, investigaci\u00f3n y evidencia. En los a\u00f1os en que a \u00e9l le toc\u00f3 trabajar los ni\u00f1os m\u00e1s vulnerables mor\u00edan por desnutrici\u00f3n o sobreviv\u00edan con taras intelectuales severas. Por eso la necesidad de insistir con la investigaci\u00f3n multidimensional de las consecuencias de nacer y crecer en pobreza, considerando sobre todo la primera infancia, donde una adecuada nutrici\u00f3n, estimulaci\u00f3n, protecci\u00f3n, cuidado y seguridad, son elementos claves un desarrollo pleno.<\/p>\n\n\n\n
Hogar de Cristo y otras cuatro organizaciones lo plantean en la investigaci\u00f3n \u201cNacer y Crecer en Pobreza y Vulnerabilidad\u201d. Las carencias en educaci\u00f3n, salud, seguridad social, vivienda y entorno, redes, cohesi\u00f3n social, tienen tambi\u00e9n consecuencias nefastas sobre la infancia y la vida futura de esos ni\u00f1os. Y para evitarlas se proponen soluciones a nivel normativo y de pol\u00edticas p\u00fablicas orientadas a garantizar un piso de protecci\u00f3n para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n
La investigaci\u00f3n habla de una primera ventana de oportunidad, que no se puede desperdiciar. Se refiere a los primeros mil d\u00edas de vida, etapa clave que se inicia en el \u00fatero materno y alcanza a los tres a\u00f1os. Ah\u00ed es donde m\u00e1s se puede igualar la cancha de las oportunidades, porque, como en ning\u00fan otro momento de la vida, el cerebro est\u00e1 tan abierto al aprendizaje, a la formaci\u00f3n de h\u00e1bitos, a la construcci\u00f3n de estabilidad y equilibrio. Pero as\u00ed como es una esponja que absorbe lo positivo, tambi\u00e9n est\u00e1 expuesto a las m\u00faltiples barreras, adversidades y discriminaciones que limitan el desarrollo pleno e integral para alcanzar el m\u00e1ximo de sus potencialidades. La pobreza y la vulnerabilidad infantiles son una grave transgresi\u00f3n a los derechos humanos establecidos en la Convenci\u00f3n sobre los Derechos del Ni\u00f1o y tienen consecuencias multidimensionales y acumulativas. Las ni\u00f1as y ni\u00f1os que crecen en pobreza, expuestos a entornos violentos o contaminados, desarrollan enfermedades infecciosas, cr\u00f3nicas, y mentales, y tienen menor probabilidad de terminar su educaci\u00f3n formal. En consecuencia, es altamente probable que sean adultos pobres y vulnerables.<\/p>\n\n\n\n
El piso de protecci\u00f3n social que propone el estudio debe garantizar ingresos m\u00ednimos y acceso a servicios sociales integrales y de calidad que permitan enfrentar riesgos, erradicar la pobreza y disminuir las desigualdades que diariamente privan a miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de sus derechos b\u00e1sicos con nuevas y mejores pol\u00edticas sociales orientadas a garantizar una vida satisfactoria y buena, seg\u00fan el ciclo evolutivo de las personas.<\/p>\n\n\n\n
Es el momento de dar prioridad a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Es de esa nueva \u201cnutrici\u00f3n\u201d de la infancia vulnerable de la que debemos ocuparnos hoy, apostando por este piso de protecci\u00f3n social para la infancia, que asegura todo el alimento que un ni\u00f1o requiere en esos cruciales primeros mil d\u00edas de vida.<\/p>\n\n\n\n
Por Claudia Fasani, Jefa Nacional de Educaci\u00f3n Inicial del Hogar de Cristo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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