{"id":30919,"date":"2025-09-07T08:30:00","date_gmt":"2025-09-07T11:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=30919"},"modified":"2025-09-07T01:26:10","modified_gmt":"2025-09-07T04:26:10","slug":"senales-y-sintomas-de-trastornos-en-salud-mental-en-ninos-y-adolescentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=30919","title":{"rendered":"Se\u00f1ales y s\u00edntomas de trastornos en salud mental en ni\u00f1os y adolescentes"},"content":{"rendered":"\n

07 de Septiembre del 2025.-<\/mark><\/strong>Un trastorno mental corresponde a una alteraci\u00f3n de tipo emocional, cognitivo y\/o de conducta que puede revestir distinto nivel de gravedad, en relaci\u00f3n con el cual, se ven afectados directamente diversos procesos psicol\u00f3gicos b\u00e1sicos, tales como por ejemplo, la cognici\u00f3n, la conciencia, los afectos y emociones, la conducta, el proceso perceptivo, el aprendizaje, el lenguaje, etc.<\/p>\n\n\n\n

La OMS se\u00f1ala que un trastorno mental \u201cse caracteriza por una perturbaci\u00f3n de la actividad intelectual, el estado de \u00e1nimo o del comportamiento que no se ajusta a las creencias y normas culturales\u201d<\/strong> de la sociedad a la que pertenece el sujeto.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, el soci\u00f3logo y psic\u00f3logo espa\u00f1ol Arturo Torres, se\u00f1ala que \u201cla aparici\u00f3n de una parte importante de los trastornos y des\u00f3rdenes neurol\u00f3gicos que se dan con m\u00e1s frecuencia en los ni\u00f1os, se presentan durante los primeros a\u00f1os de vida\u201d<\/strong>, a ra\u00edz de lo cual, es necesario identificar las enfermedades de tipo mental, a fin de intervenir cuanto antes y reducir la posibilidad de que los efectos que acompa\u00f1an al trastorno, representen una amenaza para el bienestar y la salud del menor a medida que va creciendo.<\/p>\n\n\n\n

Lo anterior implica, que si se presentan s\u00edntomas y\/o se\u00f1ales que llamen la atenci\u00f3n de los padres, tutores o maestros del ni\u00f1o(a) hay que proceder cuanto antes a realizar un reconocimiento m\u00e9dico y psicol\u00f3gico con la finalidad de establecer un diagn\u00f3stico certero. De m\u00e1s est\u00e1 decir, que los diagn\u00f3sticos relacionados con des\u00f3rdenes de tipo mental s\u00f3lo pueden ser llevados a cabo por profesionales que est\u00e9n acreditados, de modo de evitar diagn\u00f3sticos y\/o tratamientos de car\u00e1cter improvisados.<\/p>\n\n\n\n

Las se\u00f1ales de que estamos frente a un trastorno mental tienen las siguientes caracter\u00edsticas: (a) la aparici\u00f3n de conductas extra\u00f1as y\/o bizarras es m\u00e1s o menos abrupta y repentina, (b) es coincidente con un evento de tipo traum\u00e1tico, estresante o asociado a alg\u00fan tipo de lesi\u00f3n f\u00edsica, (c) existe elevada intensidad de la sintomatolog\u00eda, (d) constatar qu\u00e9 tan alejada est\u00e1 la conducta del ni\u00f1o de lo que la cultura a la que pertenece el ni\u00f1o considera como \u201cnormal\u201d<\/strong>, (e) las conductas observadas implican una perturbaci\u00f3n del bienestar del ni\u00f1o(a), o bien, de alguien de su entorno cercano.<\/p>\n\n\n\n

Algunos s\u00edntomas a tener muy en cuenta:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Cambios bruscos de humor<\/strong>: especialmente si estos cambios ocurren en forma err\u00e1tica y no pueden ser vinculados a situaciones ocurridas en su entorno.<\/li>\n\n\n\n
  2. Tendencia a provocarse autolesiones<\/strong>: si un menor o un adolescente intenta de forma intencionada producirse heridas en su cuerpo a trav\u00e9s del uso de cuchillos cartoneros, trozos de vidrios, o bien,\u00a0 de golpearse la cabeza contra objetos duros con la finalidad de da\u00f1arse as\u00ed mismo, es motivo m\u00e1s que suficiente para consultar con un especialista.<\/li>\n\n\n\n
  3. Explosiones de violencia<\/strong>: estallidos de rabia o de ira frecuente y sin control, como resultado de un desajuste neuroqu\u00edmico en el sistema nervioso que afecta al estado de \u00e1nimo del menor.<\/li>\n\n\n\n
  4. Tendencia a herir \u2013f\u00edsica o emocionalmente\u2013 a los dem\u00e1s<\/strong>: hacer bullying, atacar a otros ni\u00f1os, herir, torturar o matar animales es motivo de extrema preocupaci\u00f3n, ya que es preciso frenar estas conductas, establecer un programa correctivo y detener este tipo de comportamiento en forma precoz. Muchos de los adultos con caracter\u00edsticas psicop\u00e1ticas, comenzaron desde temprano a torturar y matar animales, para luego continuar con seres humanos, hacia los cuales no sienten ning\u00fan tipo de empat\u00eda, ni tampoco remordimiento alguno por el da\u00f1o causado.<\/li>\n\n\n\n
  5. Rechazo de la propia apariencia<\/strong>: el hecho de no aceptar el propio cuerpo en edades muy tempranas puede representar un s\u00edntoma de enfermedad mental. Esto, a diferencia de la \u201cdisforia de g\u00e9nero\u201d<\/strong> que corresponde al hecho de sentirse afligido y disconforme con el g\u00e9nero con el cual naci\u00f3 la persona y que no coincide con su identidad de g\u00e9nero, cual es el caso, por ejemplo, de un sujeto que naci\u00f3 con cuerpo de hombre, pero que tiene un sentimiento profundo de ser mujer.<\/li>\n\n\n\n
  6. Desconexi\u00f3n con la realidad<\/strong>: dado que los ni\u00f1os peque\u00f1os tienden a mostrar lo que se llama el \u201cpensamiento m\u00e1gico\u201d<\/strong> y disfrutan con fantas\u00edas y situaciones ficticias, lo importante es determinar, si ese pensamiento m\u00e1gico desaparece a medida que el cerebro del ni\u00f1o madura, o bien, comienza a representar un peligro para el bienestar del menor o de las personas de su entorno, especialmente, cuando se presenta el caso de los \u201camigos imaginarios\u201d<\/strong> que inducen a los ni\u00f1os a cometer actos que van en contra de la integridad f\u00edsica de otras personas<\/li>\n\n\n\n
  7. Clara tendencia al aislamiento<\/strong>: si bien hay ni\u00f1os que por timidez juegan solos, distinto es el caso de menores que se sienten mal con gente cerca y que rechazan la cercan\u00eda de otros ni\u00f1os, e incluso de adultos, lo cual, podr\u00eda ser\u00a0 un indicador de un Trastorno del Espectro Autista (TEA).<\/li>\n\n\n\n
  8. Graves dificultades de aprendizaje en la escuela<\/strong>: presentar dificultades de esta naturaleza, podr\u00eda significar trastornos en el ni\u00f1o en la l\u00ednea de la dislexia, discalculia, disgrafia, etc., o bien, una enfermedad mental m\u00e1s seria. Es preciso tener en cuenta, que los trastornos del desarrollo en la etapa de la infancia pueden marcar la evoluci\u00f3n posterior del sujeto, si no se abordan a tiempo.<\/li>\n\n\n\n
  9. Falta recurrente de motivaci\u00f3n<\/strong>: la presencia de una actitud y\/o conducta muy pasiva y con clara falta de iniciativa para realizar acciones elementales, puede ser un indicador de enfermedad asociado, por ejemplo, a trastornos de tipo depresivo.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Ahora bien, en relaci\u00f3n con todo lo que se ha planteado previamente, es necesario tomar en cuenta, que es algo normal que los ni\u00f1os se sientan mal de vez en cuando, o bien, que presenten conductas que pueden parecer algo extra\u00f1as o bizarras, en funci\u00f3n de lo cual, la clave radica en determinar cu\u00e1n a menudo \u2013o repetitivas\u2013 resultan ser estas conductas, con el objetivo de decidir, si ser\u00e1 necesario la consulta con un especialista.<\/p>\n\n\n\n

    Dr. Franco Lotito C. \u2013 www.aurigaservicios.cl<\/a> – Conferencista, escritor e investigador (PUC)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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