{"id":29410,"date":"2025-06-14T11:41:00","date_gmt":"2025-06-14T15:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=29410"},"modified":"2025-06-14T23:47:25","modified_gmt":"2025-06-15T03:47:25","slug":"futuros-psicologos-ulagos-reflexionan-sobre-altas-capacidades-en-ninos-y-ninas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=29410","title":{"rendered":"Futuros psic\u00f3logos ULagos reflexionan sobre altas capacidades en ni\u00f1os y ni\u00f1as"},"content":{"rendered":"\n

14 de junio del 2025.- <\/mark><\/strong>\u00bfA quienes de los que est\u00e1n presentes les gusta la palta? \u00bfLa pizza con pi\u00f1a? \u00bfA quienes les gusta la m\u00fasica rom\u00e1ntica? \u00bfY el rock? Fue as\u00ed como Mar\u00eda Paz G\u00f3mez,<\/strong> acad\u00e9mica de la Escuela de Psicolog\u00eda de la Universidad de Santiago de Chile e investigadora en torno a las altas capacidades, <\/strong>comenz\u00f3 su charla magistral: \u201cAltas Capacidades: un desaf\u00edo olvidado\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La Doctora en Educaci\u00f3n Especial por la Universidad de Arizona lleg\u00f3 hasta la sede Chilo\u00e9 de la Universidad de Los Lagos para conversar sobre altas capacidades en ni\u00f1os y ni\u00f1as, tras la invitaci\u00f3n que hizo la carrera de Psicolog\u00eda de la sede universitaria en conjunto con la Escuela de Lenguaje Ayel\u00e9n, en el marco del inicio de su a\u00f1o acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfSuperdotado o altas capacidades?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En 2023, un art\u00edculo<\/a> de La Tercera publicaba que la historia de Teddy dio la vuelta al mundo. El peque\u00f1o de Reino Unido con tan solo dos a\u00f1os ya le\u00eda y escrib\u00eda, y a los cuatro se convirti\u00f3 en el miembro m\u00e1s joven en la actualidad de la Asociaci\u00f3n Internacional de Superdotados.<\/p>\n\n\n\n

Historias como las de Teddy no son ajenas a lo que sucede en Chilo\u00e9. \u201cTengo a mis hijos que les gusta jugar y ver dibujos animados, pero a veces quieren tener una discusi\u00f3n casi filos\u00f3fica sobre alg\u00fan tema\u201d<\/em> comenta una de las asistentes. \u201cTengo estudiantes en la sala de clases con altas capacidades, pero no s\u00e9 c\u00f3mo equilibrar su aprendizaje con respecto a sus compa\u00f1eros\u201d<\/em>, dice una profesional de la educaci\u00f3n o \u201cmi hija tiene hiperempat\u00eda con su mascota\u201d, agrega otra de las asistentes.<\/p>\n\n\n\n

Es que en la jornada participaron profesores interesados en el \u00e1rea, psic\u00f3logos que trabajan en el territorio y estudiantes de todas las generaciones de la carrera de Psicolog\u00eda. Rub\u00e9n C\u00e9lis, Director docente de la carrera en su sede Chilo\u00e9 <\/strong>valor\u00f3 la instancia y expres\u00f3 la importancia de este tipo de charlas para la formaci\u00f3n de las y los futuros psic\u00f3logos formados en el territorio:<\/p>\n\n\n\n

\u201cNosotros pasamos por las cuatro grandes \u00e1reas de la psicolog\u00eda y una de ellas es la psicolog\u00eda educacional porque vamos a trabajar tambi\u00e9n en establecimientos educacionales y nos preocupamos de aquellos estudiantes que tienen problemas de aprendizaje o que tienen, quiz\u00e1s, algunas habilidades menos desarrolladas y c\u00f3mo las potenciamos, pero no hemos tomado en cuenta lo que pasa con el otro lado, es decir, con aquellas habilidades que est\u00e1n m\u00e1s desarrolladas<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan cuenta Mar\u00eda Paz G\u00f3mez, las y los ni\u00f1os con altas capacidades suelen tener una curiosidad aguda, un vocabulario muy avanzado para su edad o poseer un potencial intelectual muy alto. En torno a su primera visita al archipi\u00e9lago y a la creaci\u00f3n de este tipo de espacios acad\u00e9micos confes\u00f3:<\/p>\n\n\n\n

\u201cCreo que es muy buena la iniciativa que se haya hecho ac\u00e1 porque sabemos que hay y, de hecho, en la conversaci\u00f3n surgieron otras caracter\u00edsticas culturales particulares de la zona<\/strong> que son importantes de integrar en esta mirada para hacerla m\u00e1s situada y contextualizada. Hubo harta participaci\u00f3n en n\u00famero y en interacci\u00f3n y eso habla del inter\u00e9s y de la necesidad que hay detr\u00e1s de estos temas. Fue muy grato ver diversos grupos y edades porque la tem\u00e1tica finalmente se est\u00e1 abriendo harto en Chile. Pasamos de un tema que era muy exclusivo a expandirlo a distintas zonas como Chilo\u00e9<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Uno de los estudiantes que particip\u00f3 en la jornada fue Felipe Sotomayor, de la segunda generaci\u00f3n de la carrera<\/strong>, quien indic\u00f3 que \u201cpara m\u00ed esta instancia fue una invitaci\u00f3n a expandir nuestros conocimientos y visibilizar algo que muchas veces mantenemos en lo oculto y definirlo como un diagn\u00f3stico y no una mera caracter\u00edstica. Esto ayuda a dejar de demonizar y enaltecer a las personas que tienen altas capacidades<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Construyendo redes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La acad\u00e9mica invitada, quien es miembro del equipo acad\u00e9mico del Diplomado en Alta Capacidad de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Valpara\u00edso tambi\u00e9n visit\u00f3 la Escuela de Lenguaje Ayel\u00e9n, previo a la charla magistral, para conversar con su directora Karla N\u00fa\u00f1ez Espinoza.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEstoy muy agradecida de la colaboraci\u00f3n con la Universidad de Los Lagos porque de alguna manera esto va a significar un tremendo aporte a nuestra labor docente diaria. Tener la posibilidad de invitar a otros\/as docentes de distintos establecimientos educacionales es muy importante para cada uno\/a dentro del rol que cumple\u201d, <\/em>finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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