{"id":29138,"date":"2025-06-01T07:00:00","date_gmt":"2025-06-01T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=29138"},"modified":"2025-05-31T22:38:31","modified_gmt":"2025-06-01T02:38:31","slug":"obsesion-por-el-exito-generadora-de-ansiedad-y-depresion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=29138","title":{"rendered":"Obsesi\u00f3n por el \u00e9xito: \u00bfgeneradora de ansiedad y depresi\u00f3n?"},"content":{"rendered":"\n

01 de junio del 2025.- <\/strong> El Dr. Stuart Slavin, pediatra y profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Saint Louis, EE.UU., hizo un descubrimiento que lo dej\u00f3 desconcertado, ya que luego de administrar a m\u00e1s de 2.000 alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media un cuestionario para medir el \u201cnivel de depresi\u00f3n\u201d y un segundo cuestionario para medir el \u201cgrado de ansiedad\u201d en los estudiantes, los resultados obtenidos lo dejaron preocupado, ya que en el caso del primer cuestionario las respuestas indicaban que \u201cel 54% de los alumnos presentaba s\u00edntomas moderados a severos de depresi\u00f3n\u201d, en tanto que los resultados del segundo cuestionario hicieron saltar las alarmas del Dr. Slavin: el \u201c80% de los j\u00f3venes padec\u00eda s\u00edntomas de ansiedad que iban desde moderados a severos\u201d, indicadores que sobrepasaban con creces lo que se esperar\u00eda encontrar entre la poblaci\u00f3n adolescente.<\/p>\n\n\n\n

Lo que el Dr. Slavin observ\u00f3 en los estudiantes es tan s\u00f3lo una peque\u00f1a muestra de la epidemia de estr\u00e9s escolar que afecta a muchos estudiantes en todo el mundo, causando estragos a nivel emocional y f\u00edsico.  Ahora bien, dado que la muestra se tom\u00f3 en EE.UU., uno podr\u00eda pensar que es s\u00f3lo un problema de los norteamericanos. Craso error. Al chequear qu\u00e9 pasaba en colegios de otras regiones del mundo, los estudios confirmaron que el problema era generalizado.<\/p>\n\n\n\n

En demasiados casos, las expectativas en relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n se han salido de control, por cuanto, adem\u00e1s de tener que pasar siete horas \u2013o m\u00e1s\u2013 en las escuelas, los estudiantes se van recargados con una serie adicional de trabajos para sus hogares: tareas, lecturas, trabajos de investigaci\u00f3n, preparaci\u00f3n de pruebas, controles, etc., que terminan por agotar a los estudiantes y absorber todo el fin de semana.<\/p>\n\n\n\n

Lo anterior, es especialmente preocupante, cuando cada actividad que realiza el alumno(a) es visualizada como el paso previo en la carrera por acumular buenas notas a fin de ingresar a una universidad de prestigio, obtener un trabajo bien remunerado, y finalmente, para alcanzar una vida que pueda ser considerada por los dem\u00e1s como \u201cexitosa\u201d, sin que importe mucho c\u00f3mo y a qu\u00e9 costo se logr\u00f3 dicho \u00e9xito.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, dado el estado actual de nuestra educaci\u00f3n, que s\u00f3lo se rige por un curr\u00edculum inflexible, trasnochado y que ha sido dictado desde un \u201cuniverso paralelo y por un gobierno centralista que no tiene capacidad para aterrizar adecuadamente toda la informaci\u00f3n que recibe\u201d, el resultado final es deplorable: en lugar de motivar y desarrollar el potencial de los estudiantes, lo que ha logrado, es erosionar su salud, socavando \u2013y desperdiciando\u2013 las capacidades y aptitudes que cada uno de ellos.<\/p>\n\n\n\n

Se habla de  \u201calcanzar logros acad\u00e9micos\u201d, de \u201cser exitosos en la vida\u201d, de \u201cganar mucho dinero\u201d, de \u201cser competitivos\u201d, de \u201cser el mejor\u201d, pero las autoridades educacionales ponen  muy poca atenci\u00f3n a la formaci\u00f3n de valores, al respeto por las dem\u00e1s persona, al trabajo en equipo, a la disminuci\u00f3n de la violencia escolar, en c\u00f3mo evitar la deserci\u00f3n escolar, etc. Hay estudios que se\u00f1alan, que uno de cada tres adolescentes asegura que el estr\u00e9s les ha provocado un alto nivel de tristeza en sus vidas, hasta el punto de sumergirse \u2013con 14 o 15 a\u00f1os\u2013 en una depresi\u00f3n. Hoy en d\u00eda, los ni\u00f1os y j\u00f3venes duermen alrededor de dos horas menos \u2013en promedio\u2013 que hace algunos a\u00f1os, y mientras m\u00e1s tareas hacen, menos horas duermen. Y si por lo menos se tratase de \u201ctareas interesantes, significativas y desafiantes\u201d, eso las har\u00eda menos insufribles, pero\u2026 ese no es el caso.<\/p>\n\n\n\n

Muchos expertos en el tema son testigos de la existencia de un n\u00famero cada vez mayor de estudiantes con graves problemas psicol\u00f3gicos, que demasiado a menudo, terminan con estos alumnos ingiriendo alcohol en exceso, consumiendo drogas, cayendo en conductas antisociales y violentas, incluso con car\u00e1cter delictivo. Tanto psic\u00f3logos como m\u00e9dicos pediatras reciben cada vez m\u00e1s en sus consultas a ni\u00f1os de educaci\u00f3n b\u00e1sica y media con problemas de salud, trastornos de adaptaci\u00f3n, crisis de p\u00e1nico, ansiedad, migra\u00f1as, etc., en que se observa una relaci\u00f3n entre los s\u00edntomas que sufren y la presi\u00f3n que se ejerce sobre ellos para que obtengan mejores resultados y altos logros acad\u00e9micos.<\/p>\n\n\n\n

No cabe duda alguna que la educaci\u00f3n, hoy por hoy, est\u00e1 sentada sobre un barril de p\u00f3lvora: en alg\u00fan momento estallar\u00e1, si no existe una unidad de criterio en cuanto a tomar las medidas necesarias y hacer los cambios de fondo que la educaci\u00f3n requiere, y no continuar aplicando medidas de parche o  realizando un maquillaje superficial.<\/p>\n\n\n\n

Los expertos en educaci\u00f3n tienen ante s\u00ed modelos extraordinarios de educaci\u00f3n en Finlandia, Noruega, Singapur  que, al mismo tiempo que mantiene felices, contentos y satisfechos a los ni\u00f1os, tambi\u00e9n logra resultados muy exitosos a nivel acad\u00e9mico. Esa es la combinaci\u00f3n que se requiere. Sin embargo, las autoridades siguen comport\u00e1ndose como personas ciegas y sordas, presas de una idiocia cr\u00f3nica e incapaces de dejar de mirarse el ombligo, pero muy dadas a alardear acerca de \u201clogros educacionales\u201d que son miserables: alza de 5 puntos en pruebas de matem\u00e1ticas y de 3 puntos en lenguaje a nivel nacional, resultados que a nadie, con dos dedos de frente, le importan un pepino.<\/p>\n\n\n\n

En lugar de competir con el colegio vecino en relaci\u00f3n con el rendimiento acad\u00e9mico obtenido por sus estudiantes, las autoridades educativas deber\u00edan velar por cultivar un aprendizaje que sea significativo, que busque la integralidad de los estudiantes, que tenga un sentido de prop\u00f3sito futuro: eso es formar y educar con sentido.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Franco Lotito C.\u00a0 \u2013\u00a0\u00a0 www.aurigaservicios.cl<\/a> – Conferencista, escritor e investigador (PUC)\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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