{"id":2486,"date":"2021-10-17T07:45:00","date_gmt":"2021-10-17T10:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=2486"},"modified":"2021-10-17T00:03:03","modified_gmt":"2021-10-17T03:03:03","slug":"el-deseo-y-el-gusto-por-el-saber","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=2486","title":{"rendered":"El deseo y el gusto por el saber"},"content":{"rendered":"\n

\u201cEl saber no pesa ni ocupa lugar\u201d<\/strong> (Arist\u00f3teles, a\u00f1o 384 a.C.)<\/p>\n\n\n\n

La sabidur\u00eda, sapiencia o erudici\u00f3n hace referencia al conjunto de conocimientos amplios y profundos que se adquieren a trav\u00e9s del estudio y\/o de la experiencia. Asimismo, la sabidur\u00eda alude a aquella facultad que tienen algunas personas para actuar con sensatez, prudencia y acierto, algo que, hoy en d\u00eda, echamos mucho de menos, por cuanto, la impulsividad, la baja capacidad de autocontrol de impulsos y la falta de sentido com\u00fan \u2013cada vez en mayor medida\u2013 se apoderan del horizonte, echando a un lado y\/o aplastando todo atisbo de sensatez en la poblaci\u00f3n, condici\u00f3n que permite que afloren con m\u00e1s fuerza que nunca los m\u00e1s bajos instintos del ser humano: el racismo indiscriminado contra todo aqu\u00e9l que no se parece a m\u00ed; los prejuicios u opiniones preconcebidas hacia algo o alguien \u2013generalmente, de car\u00e1cter negativo\u2013; el uso de la violencia como m\u00e9todo preferido para resolver las diferencias de opini\u00f3n; el desd\u00e9n y la indiferencia en relaci\u00f3n con el sufrimiento ajeno.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, las buenas intenciones de las personas no bastan ni son suficientes para lograr un cambio de rumbo, ya que se requiere de hechos, actos, ejemplos y acciones concretas por parte de las personas, si es que queremos hacer la diferencia y dejar una huella detr\u00e1s de nosotros. Y con huella no me refiero, por cierto, a dejar una \u201chuella de carbono\u201d<\/strong>, es decir, el conjunto de emisiones de gases de efecto invernadero producidas \u2013directa o indirectamente\u2013 por las personas, sino que a un \u201clegado personal\u201d<\/strong> por el cual seremos recordados por la sociedad donde nos toc\u00f3 en suerte nacer y  desarrollarnos.<\/p>\n\n\n\n

La sabidur\u00eda y la erudici\u00f3n, por su parte, se vinculan directamente con la presencia de curiosidad intelectual y el profundo deseo de conocer y saber m\u00e1s, lo que en forma autom\u00e1tica impulsa al sujeto a un constante proceso de descubrimiento y de aprendizaje, es decir, aqu\u00e9l cambio interno de conducta que permite la adquisici\u00f3n y elaboraci\u00f3n del conocimiento, y la acumulaci\u00f3n de experiencias.<\/p>\n\n\n\n

Samuel Johnson, ensayista, bi\u00f3grafo, poeta y lexic\u00f3grafo de origen ingl\u00e9s, aseguraba que la curiosidad era una de las m\u00e1s permanentes y m\u00e1s seguras caracter\u00edsticas de que una persona posee una vigorosa inteligencia.<\/p>\n\n\n\n

Hoy en d\u00eda, se dice que vivimos en una \u00e9poca que est\u00e1 marcada por la abundancia \u2013y sobreabundancia\u2013 de informaci\u00f3n, en funci\u00f3n de lo cual, muchas m\u00e1s personas pueden saber m\u00e1s cosas, de manera m\u00e1s f\u00e1cil y de formas como nunca antes en la historia de la humanidad se pudo hacer.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, para que se alcance esa sapiencia, erudici\u00f3n y sabidur\u00eda, primero que todo, hay que querer saber, por cuanto, el conocimiento podr\u00e1 estar al alcance de nuestras manos, pero si no existe una mente \u00e1vida por adquirir dicho conocimiento, si no hay una persona que est\u00e9 movida por la curiosidad, por la inquietud de aprender, por una sed por respuestas, en definitiva, por alguien deseoso de saber y enriquecerse de ese conocimiento, es muy poco lo que se puede hacer y de nada servir\u00e1 la abundancia de informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, tal como lo se\u00f1alaba el estadista y literato Philip Stanhope de Chesterfield, si no plantamos desde muy j\u00f3venes el \u00e1rbol de la sabidur\u00eda en nuestras mentes, este \u00e1rbol no podr\u00e1 prestarnos su maravillosa sombra al llegar a la vejez. \u00bfPor qu\u00e9 raz\u00f3n es importante esta afirmaci\u00f3n? Muy sencillo de responder.<\/p>\n\n\n\n

El periodista, cr\u00edtico y columnista John Peder Zane escribi\u00f3 hace un tiempo atr\u00e1s una columna titulada \u201cLa curiosa falta de curiosidad\u201d<\/strong>, a ra\u00edz de detectar un rasgo muy preocupante en las nuevas generaciones de estudiantes: a estos estudiantes no les importa mucho no saber, en funci\u00f3n de lo cual, los j\u00f3venes poseen, hoy en d\u00eda, menos conocimientos de los que debieran tener.<\/p>\n\n\n\n

En el pasado, la \u201cignorancia era fuente de verg\u00fcenza\u201d<\/strong>, en tanto que hoy, merece apenas una mirada de indiferencia, acompa\u00f1ada de un simple encogimiento de hombros.<\/p>\n\n\n\n

Y as\u00ed como el mar de informaci\u00f3n disponible propicia la formaci\u00f3n de especialistas \u2013gente que sabe mucho acerca de una sola cosa a la cual le puede sacar provecho\u2013 da la impresi\u00f3n que el hecho de adquirir nuevos conocimientos porque s\u00ed \u2013tal como leer un libro acerca del cual no hay que dar una prueba o un examen\u2013 ello atrae la atenci\u00f3n de cada vez menos estudiantes, por considerarlo\u2026 \u201cuna lectura in\u00fatil\u201d<\/strong>. Su respuesta y actitud habitual es\u2026 \u00bfpara qu\u00e9 voy a leer ese libro, si no me van a colocar nota por leerlo?<\/p>\n\n\n\n

Albert Einstein, uno de los genios m\u00e1s grandes de la humanidad, ganador del Premio Nobel de F\u00edsica, fue muy enf\u00e1tico al afirmar que aquel sujeto que no posee el don de maravillarse ni de entusiasmarse con el conocimiento, m\u00e1s le valdr\u00eda estar muerto, porque sus ojos est\u00e1n cerrados.<\/p>\n\n\n\n

Aquellas mentes que dejan huellas y un legado tras de s\u00ed, lo que hacen es escudri\u00f1ar horizontes m\u00e1s amplios, no conform\u00e1ndose \u2013exclusivamente\u2013 con sus \u00e1reas de experticia, sino que se dedican \u2013con inter\u00e9s, pasi\u00f3n y ah\u00ednco\u2013 a explorar diversos otros \u00e1mbitos del conocimiento con un gran objetivo: adquirir sabidur\u00eda, ampliar el acerbo de sus conocimientos con la finalidad \u00faltima de entregar dicha sabidur\u00eda a todo aqu\u00e9l que tenga el deseo \u00edntimo de crecer, de aprender m\u00e1s y, finalmente, de llegar a la c\u00faspide de la famosa pir\u00e1mide de Abraham Maslow, a saber, alcanzar la \u201cautorrealizaci\u00f3n\u201d<\/strong>, es decir, el logro efectivo por s\u00ed mismo(a) de aquellas aspiraciones y objetivos vitales de una persona, y la consiguiente satisfacci\u00f3n y orgullo que se siente por ese gran logro.<\/p>\n\n\n\n

Tengamos entonces, siempre presente la frase del fil\u00f3sofo griego Arist\u00f3teles, frase que ha perdurado entre nosotros por casi 24 siglos: \u201cEl saber no pesa ni ocupa lugar\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Franco Lotito C.\u00a0 \u2013\u00a0 www.aurigaservicios.cl<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Acad\u00e9mico, escritor e investigador (PUC-UACh)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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