{"id":24585,"date":"2024-11-10T09:00:00","date_gmt":"2024-11-10T12:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=24585"},"modified":"2024-11-11T17:54:05","modified_gmt":"2024-11-11T20:54:05","slug":"fuego-escuela-y-convivencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=24585","title":{"rendered":"Fuego, escuela y convivencia"},"content":{"rendered":"\n

10 de noviembre del 2024.<\/strong> Los diferentes hechos noticiosos en torno a la violencia registrada hace un par de semanas han dado poco espacio para abordar de forma profunda la crisis instalada en la educaci\u00f3n p\u00fablica en general y en los liceos emblem\u00e1ticos en particular. Pues la explosi\u00f3n que sufri\u00f3 el Internado Nacional Barros Ara\u00f1a (INBA), cuna de presidentes y l\u00edderes intelectuales del pa\u00eds, no s\u00f3lo es grave por el da\u00f1o causado a sus estudiantes, sino porque es s\u00edntoma de una convivencia democr\u00e1tica muy mal entendida.<\/p>\n\n\n\n

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) formulan con claridad la intenci\u00f3n de alcanzar una paz duradera desde la formaci\u00f3n escolar, indicando c\u00f3mo uno de sus principales prop\u00f3sitos el \u201cPromover sociedades pac\u00edficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, en Chile los liceos emblem\u00e1ticos hace rato parecen estar transitando hacia un modelo completamente opuesto a La Paz y la democracia como fundamento educativo, siendo leg\u00edtimo preguntarse, \u00bfqu\u00e9 educaci\u00f3n estamos construyendo?, o tambi\u00e9n \u00bfqu\u00e9 se entiende por democracia en los espacios educativos?<\/p>\n\n\n\n

Hay quienes piensan que la educaci\u00f3n p\u00fablica, y es especial la de los establecimientos emblem\u00e1ticos, se ha nivelado hacia abajo por aunar estudiantes de distintas trayectorias en un mismo espacio escolar, como si meritocracia fuera sin\u00f3nimo de segregaci\u00f3n. Otros piensan que faltan sanciones m\u00e1s dr\u00e1sticas que las estipuladas en la Ley Aula Segura, como si educar fuera sin\u00f3nimo de sistemas penitenciarios. Y quienes creemos que esto es mucho m\u00e1s profundo y responde a un modelo de sociedad que hemos venido construyendo desde hace unos 50 a\u00f1os, donde el fuerte es sin\u00f3nimo de poderoso y poderoso es sin\u00f3nimo de impunidad.<\/p>\n\n\n\n

Un ejemplo que se visualiza en discursos, acciones y penas judiciales, donde la desigualdad social se instala como violencia institucional, profundiz\u00e1ndose cada d\u00eda m\u00e1s. Son brechas que no s\u00f3lo se grafican en lo acad\u00e9mico sino tambi\u00e9n en los entornos escolares e interiores de los establecimientos, pues tenemos que preguntarnos: \u00bfc\u00f3mo podemos disminuir la desigualdad cuando unos colegios (privados) tienen en sus alrededores bosques y lagunas mientras otros est\u00e1n rodeados de botiller\u00edas, microtr\u00e1fico de pastillas en ferias libres y basurales?, \u00bfes posible construir un futuro para nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes que les brinde seguridad, paz y democracia del mismo modo, si la propia legalidad y autoridad institucional no los protege?<\/p>\n\n\n\n

Hoy tenemos una tragedia que lamentar, pero quienes hacemos parte del sistema educativo no podemos hacer de cuentas que este tipo de situaciones son hechos aislados o de una minor\u00eda que se radicaliz\u00f3 y no entiende de argumentos, sino que debemos asumirlos como el s\u00edntoma que encuba una enfermedad mucho m\u00e1s grave y de la cual hay que poner mayor atenci\u00f3n para elaborar su tratamiento.<\/p>\n\n\n\n

Hace unas d\u00e9cadas Francoise Dubet advert\u00eda sobre el declive de las instituciones educativas por una p\u00e9rdida de autoridad, pero no la autoridad del poderoso impune, sino la del respeto y de construcci\u00f3n social de la valoraci\u00f3n de las personas, algo que claramente nos falta para no volver a tener que hablar una vez m\u00e1s de fuego, escuela y convivencia.<\/p>\n\n\n\n

Eliseo Lara \u00d3rdenes –\u00a0Director Programa de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n Media – Universidad Andr\u00e9s Bello<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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