{"id":13791,"date":"2023-07-27T20:05:30","date_gmt":"2023-07-28T00:05:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=13791"},"modified":"2023-07-28T11:30:12","modified_gmt":"2023-07-28T15:30:12","slug":"cerebro-infantil-una-sorprendente-maquina-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=13791","title":{"rendered":"Cerebro infantil: una sorprendente m\u00e1quina de aprendizaje."},"content":{"rendered":"\n

El 22 de julio de cada a\u00f1o se celebra el \u201cD\u00eda Mundial del Cerebro\u201d<\/strong>, a ra\u00edz de lo cual, qu\u00e9 mejor tributo a nuestro extraordinario cerebro que analizar una sorprendente m\u00e1quina de aprendizaje como lo es el caso del cerebro infantil.<\/p>\n\n\n\n

Hasta hace alg\u00fan tiempo atr\u00e1s, se pensaba que los beb\u00e9s eran \u201cseres irracionales\u201d <\/strong>con un cerebro totalmente en blanco debido a que ten\u00edan un pensamiento y una experiencia muy limitados, es decir, eran algo as\u00ed como una \u201cTabula rasa\u201d<\/strong> \u2013o cuaderno en blanco\u2013, donde todo estaba por escribirse. Hoy en d\u00eda, por medio de los sofisticados equipos tecnol\u00f3gicos \u2013entre ellos, los equipos de resonancia nuclear magn\u00e9tica\u2013, sabemos que este maravilloso \u00f3rgano infantil es insuperable en cuanto a c\u00e9lulas, actividades cerebrales y conexiones neuronales, cuyo nivel de actividad duplica con facilidad al cerebro de un adulto, especialmente, de aquellos adultos que le dan poco uso \u2013o que mantienen en \u201ccero kil\u00f3metros\u201d<\/strong>\u2013 a esta extraordinaria m\u00e1quina de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

La err\u00f3nea percepci\u00f3n del cerebro infantil ha cambiado radicalmente, por cuanto, tal como lo demuestra la Dra. Alison Gopnik \u2013autora del libro \u201cEl fil\u00f3sofo entre pa\u00f1ales\u201d\u2013 <\/strong>a trav\u00e9s de un innovador estudio, los ni\u00f1os peque\u00f1os aprenden m\u00e1s y m\u00e1s r\u00e1pido que los adultos, son m\u00e1s creativos y imaginativos que sus padres, y tienden a experimentar el mundo que los rodea de una manera m\u00e1s intensa que los adultos. Lo anterior tiene una explicaci\u00f3n l\u00f3gica, racional  e, incluso, cuantificable: \u201clos ni\u00f1os peque\u00f1os tienen m\u00e1s neuronas a disposici\u00f3n, cuentan con m\u00e1s conexiones que los adultos y hay menos sustancias qu\u00edmicas que frenen, detengan o inhiban las actividades de sus circuitos cerebrales y conexiones nerviosas\u201d<\/strong>. Esta condici\u00f3n del cerebro infantil, es la que explica que los beb\u00e9s y los ni\u00f1os sean capaces de aprender una enorme y sorprendente cantidad de datos, hechos e informaci\u00f3n en lapsos de tiempo relativamente cortos.<\/p>\n\n\n\n

En funci\u00f3n de lo anterior, estos beb\u00e9s y ni\u00f1os peque\u00f1os est\u00e1n en condiciones de manejar con gran maestr\u00eda diversas t\u00e9cnicas y habilidades, tales como hablar diversos idiomas, dibujar el mundo que los rodea, o aprender a caminar, tres desaf\u00edos muy complejos.<\/p>\n\n\n\n

A diferencia de los adultos, quienes necesitan desconectarse del resto del mundo para efectos de focalizarse y concentrarse en un aspecto determinado  \u2013y tambi\u00e9n limitado\u2013 de la realidad con la finalidad de poder trabajar de manera productiva, el cerebro de los beb\u00e9s est\u00e1 en permanente actividad y es inundado por m\u00faltiples est\u00edmulos y sensaciones que lo mantienen abierto y expectante ante todo lo que le llega desde el mundo exterior.<\/p>\n\n\n\n

Hoy se sabe, que esta cualidad \u2013o caracter\u00edstica\u2013 tan propia de los primeros a\u00f1os de vida de un ni\u00f1o, es absolutamente imprescindible para que aquellas personas dotadas de talentos puedan desarrollar su creatividad y potencial, buscando soluciones novedosas a los problemas que va enfrentando d\u00eda tras d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

En la medida que el beb\u00e9 va explorando su entorno e interact\u00faa con las personas que le est\u00e1n cerca, miles de millones de neuronas se activan, transmitiendo, en un constante ir y venir, impulsos nerviosos que fortalecen una diversidad de circuitos cerebrales o redes neuronales. Sin embargo, cuando se comete el grave error de no enriquecer o estimular lo suficiente el cerebro de este beb\u00e9 \u2013a medida que va creciendo\u2013, se produce un fen\u00f3meno irreversible llamado \u201cpoda neuronal\u201d <\/strong>o \u201cpoda neural\u201d<\/strong>, en que aquellas redes que no son utilizadas o que no son suficientemente estimuladas, van muriendo. Es recomendable, entonces, que los padres, apoderados, maestros y profesores tengan muy en cuenta algunos datos que entregan los cient\u00edficos y expertos en la materia:<\/p>\n\n\n\n

1. Hasta los tres a\u00f1os de vida del ni\u00f1o se crean m\u00e1s v\u00edas nerviosas de las que se destruyen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

2. Entre los tres y los diez a\u00f1os de vida la creaci\u00f3n y desaparici\u00f3n de redes neuronales se equilibra.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

3.  A partir de los diez a\u00f1os  mueren m\u00e1s v\u00edas neuronales que las que se crean.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

4. Desde los tres a\u00f1os de edad hasta la etapa de la pubertad, el cerebro de este beb\u00e9-ni\u00f1o-joven tiene el doble de actividad que el cerebro del adulto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resulta entonces, una verdadera tragedia humana cuando \u2013por descuido, desinter\u00e9s, negligencia o simple indiferencia\u2013, ese tremendo potencial que existe en esta potente m\u00e1quina de aprendizaje que representa el cerebro infantil, se pierde in\u00fatilmente, sin posibilidades de revertir el resultado final.<\/p>\n\n\n\n

No existe, por cierto, en la naturaleza otra especie, cuyos hijos nazcan m\u00e1s desamparados y dependientes de sus padres, y que requieran de m\u00e1s tiempo de dedicaci\u00f3n y cuidado.<\/p>\n\n\n\n

El punto clave consiste en enriquecer el ambiente en el que se desenvuelve el ni\u00f1o, hacerlo dibujar, leerle en voz alta \u2013hasta que est\u00e9 en condiciones de hacerlo por s\u00ed mismo\u2013, animarlo a jugar y explorar su entorno, sin forzar a los ni\u00f1os a utilizar determinados juguetes, si lo que quiere el menor es jugar con una caja de cart\u00f3n, por cuanto, el valor educativo y motivador de un juguete viene dado por el uso que le d\u00e9 el ni\u00f1o y no por el alto costo que tenga dicho juguete.<\/p>\n\n\n\n

Recomendable, tambi\u00e9n, es restringir las horas que los ni\u00f1os pasan frente al televisor, as\u00ed como tambi\u00e9n reducir el uso indiscriminado de admin\u00edculos t\u00e9cnicos como celulares, iPods, tablets, computadores, etc., y en su lugar entusiasmar y estimular a los ni\u00f1os para que salgan a jugar al aire libre, por cuanto, el cerebro de estos ni\u00f1os se beneficiar\u00e1 extraordinariamente a trav\u00e9s del ejercicio, las actividades f\u00edsicas y del aumento del flujo de ox\u00edgeno en la sangre, que luego llegar\u00e1 a alimentar a sus cerebros.<\/p>\n\n\n\n

Destaquemos, finalmente, la estrecha relaci\u00f3n que existe entre Neurociencia y Educaci\u00f3n, por cuanto, los avances en Neurociencias han demostrado las conexiones existentes entre las emociones, el pensamiento racional, el medioambiente y la toma de decisiones que cada persona realiza a lo largo de su vida\u2026 hasta el punto de revolucionar nuestra comprensi\u00f3n del rol que juegan los afectos en la educaci\u00f3n y su efecto en el cerebro.<\/p>\n\n\n\n

La idea de fondo, es \u201ctransformar de manera din\u00e1mica a la Educaci\u00f3n\u201d<\/strong>, para que observe y respete c\u00f3mo aprenden los ni\u00f1os, con \u201cel fin de que puedan florecer seres humanos completos, felices, inteligentes y armoniosos\u201d<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Franco Lotito C. \u2013 www.aurigaservicios.cl<\/a> – Acad\u00e9mico, escritor e investigador (PUC-UACh)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cTodos tenemos un cerebro. La gran diferencia radica en que algunos lo usan y otros no\u201d. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":13792,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,7],"tags":[824,77,823,337,273,132,247,133],"class_list":["post-13791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-al-dia","category-opinion","tag-academico","tag-educacion","tag-franco-lotito-catino","tag-informacion","tag-noticias","tag-osorno","tag-region-de-los-lagos","tag-semanario-local"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13791"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13793,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13791\/revisions\/13793"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/13792"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}