{"id":12375,"date":"2023-05-15T10:49:27","date_gmt":"2023-05-15T14:49:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=12375"},"modified":"2023-05-15T11:08:11","modified_gmt":"2023-05-15T15:08:11","slug":"la-lectura-un-factor-clave-en-el-desarrollo-integral-de-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.semanariolocal.cl\/?p=12375","title":{"rendered":"La lectura: un factor clave en el desarrollo integral de los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n

Si alg\u00fan pap\u00e1 o mam\u00e1 piensa que estimulando a su hijo por medio de una tablet, un IPod, un tel\u00e9fono celular inteligente o a trav\u00e9s de una conexi\u00f3n a Internet estar\u00e1 formando por esta v\u00eda a una persona que se convertir\u00e1 en un joven genial y brillante, el cual, posteriormente, ser\u00e1 un adulto  creativo y auto realizado, deber\u00e1 tener muy presente, que existen altas probabilidades que ese \u201cefecto m\u00e1gico\u201d<\/strong>, simplemente, nunca se produzca.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1les son las razones y argumentos para afirmar lo anterior? A continuaci\u00f3n se analizan cada uno de ellos. Investigadores de la Universidad de Harvard pusieron en evidencia que un menor alejado de los \u201cchupetes electr\u00f3nicos\u201d<\/strong>, pero que est\u00e9 interesado en la lectura y que haya desarrollado una buena capacidad de comprensi\u00f3n lectora estar\u00e1: (a) menos expuesto a repetir de curso y a desertar de la escuela, (b) acumular\u00e1 m\u00e1s a\u00f1os de estudio, lo que (c) le facilitar\u00e1 tener mejores trabajos, lo que a su vez, (d) disminuir\u00e1 el riesgo de caer en la pobreza y en la delincuencia, todo lo cual, le permitir\u00e1 (e) tener una mejor salud emocional y, finalmente, (f) ser\u00e1 capaz de desarrollar una escala de valores y principios bien definidos.<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, es posible afirmar, que las ayudas tecnol\u00f3gicas \u2013IPod, tablet, computador, etc.\u2013 s\u00f3lo representan un \u201ccomplemento a la educaci\u00f3n y al desarrollo de un ser humano, en tanto que un libro representa el eslab\u00f3n esencial en el crecimiento, madurez y desarrollo integral de este infante\u201d<\/strong>. En este sentido, analice el lector(a) los efectos nocivos que han tenido los tel\u00e9fonos inteligentes sobre las personas. Estos aparatos han propiciado una suerte de adicci\u00f3n, que ha favorecido el uso de aplicaciones como el \u201cWhatsapp\u201d<\/strong>, \u201cTwitter\u201d<\/strong>, \u201cFacebook\u201d<\/strong>, \u201cInstagram\u201d<\/strong>, etc., en lugar de la lectura, convirtiendo a nuestros j\u00f3venes en cuasi analfabetos funcionales.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfLa prueba de lo anterior? Cuando uno lee en las redes sociales los escritos de los j\u00f3venes (y de los no tan j\u00f3venes tambi\u00e9n), se encuentra con miles de faltas ortogr\u00e1ficas que son m\u00e1s bien \u201chorrores ortogr\u00e1ficos\u201d<\/strong> que errores, con graves dificultades para redactar un p\u00e1rrafo sin que se violen todas las reglas gramaticales, as\u00ed como una lamentable incapacidad para generar un pensamiento cr\u00edtico o una hip\u00f3tesis acerca de alg\u00fan tema le\u00eddo.<\/p>\n\n\n\n

Un estudio del Centro de Microdatos de la Universidad de Chile realizado hace algunos a\u00f1os revel\u00f3 un dato que caus\u00f3 gran preocupaci\u00f3n en su momento: el \u201c44,3% de los chilenos era analfabeta funcional\u201d<\/strong>, es decir, una vez supo leer y escribir, pero dado el poco uso que hizo la persona de estas habilidades, ello lo condujo a perder muchos de sus conocimientos y habilidades.<\/p>\n\n\n\n

Otra investigaci\u00f3n de la Universidad de Chile revel\u00f3 una realidad a\u00fan m\u00e1s preocupante: m\u00e1s del 60% de la poblaci\u00f3n chilena no comprend\u00eda lo que le\u00eda, o bien, alcanzaba tan solo el nivel m\u00ednimo de comprensi\u00f3n. S\u00famele a lo anterior el desastre a nivel educativo que produjo la pandemia por Covid-19, con un alto nivel de inasistencia a clases y un elevado n\u00famero de estudiantes que desertaron del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

Por lo tanto, al analizar los muchos beneficios que ofrece la lectura como un h\u00e1bito adquirido, cae por el peso de su propia l\u00f3gica que este efecto no s\u00f3lo puede ser destacado como un \u201cc\u00edrculo virtuoso\u201d<\/strong>, sino que podemos ir un poco m\u00e1s all\u00e1 y hablar de una \u201cespiral virtuosa\u201d<\/strong>, en que cada una de las premisas \u2013o argumentos se\u00f1alados m\u00e1s arriba\u2013 eleva al sujeto que practica la lectura a un nivel de desarrollo y adquisici\u00f3n de competencias personales de grado superior.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfNecesita m\u00e1s argumentos? Aqu\u00ed van: todos los estudios que se han realizado con miles de ni\u00f1os de distintos pa\u00edses en relaci\u00f3n con el proceso de aprendizaje coinciden plenamente, en que el mejor est\u00edmulo intelectual que puede tener un menor proviene directamente de la lectura de libros y de la comprensi\u00f3n de aquello que lee. Y otro dato: el mejor ejemplo es aqu\u00e9l que entregan los propios padres, por lo tanto, si el ni\u00f1o ve regularmente a su madre o a su padre leyendo un libro, una revista o un diario, el mecanismo psicol\u00f3gico de identificaci\u00f3n \u2013que es inconsciente\u2013 sumado al proceso de socializaci\u00f3n, conducir\u00e1 a convertir al menor, asimismo, en un h\u00e1bil y \u00e1vido lector.<\/p>\n\n\n\n

B\u00e1rbara Pan, qui\u00e9n es doctora en Psicolog\u00eda de la Universidad de Boston y acad\u00e9mica de la Universidad de Harvard, ha demostrado que diversos materiales pueden ser usados para que los ni\u00f1os aprendan a leer, incluyendo \u00e1lbumes de fotos de la familia, por cuanto, lo importante en este proceso, es la actividad pr\u00e1ctica de interactuar de manera activa con el ni\u00f1o, de contarle historias diversas y divertidas con un \u00fanico objetivo: desarrollar el amor del ni\u00f1o por la lectura, con el fin de que sea un experiencia placentera y que la disfrute plenamente desde que nace.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 raz\u00f3n se destaca esto \u00faltimo? La raz\u00f3n es muy sencilla: los resultados de las pruebas SIMCE han sido poco halagadores, por no decir decepcionantes para nuestro pa\u00eds, por cuanto, no obstante el hecho que la inversi\u00f3n en Educaci\u00f3n se ha m\u00e1s que duplicado en los \u00faltimos diez a\u00f1os, en lugar de avanzar en una mejora en la capacidad y comprensi\u00f3n de lectura, nuestros ni\u00f1os varones han retrocedido, nada menos que 12 puntos en las estad\u00edsticas, al comparar los resultados con a\u00f1os anteriores. Las ni\u00f1as, por su parte, s\u00f3lo lograron mantener sus resultados en comprensi\u00f3n lectora, si bien subieron sus puntajes en matem\u00e1ticas y ciencias, logrando igualar a los ni\u00f1os varones, quebrando as\u00ed una brecha negativa de muchos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Dado estos resultados \u2013que son datos objetivos\u2013, lo \u00fanico que resta es hacer caso a aquellos investigadores que nos se\u00f1alan que cuando el ni\u00f1o mejora su capacidad de aprendizaje y lectura, autom\u00e1ticamente se hace menos propenso a repetir y a desertar de la escuela, y aun cuando el gobierno apueste por la tecnolog\u00eda y por entregar un computador a cada ni\u00f1o, esta iniciativa s\u00f3lo puede servir \u201ccomo complemento para la ense\u00f1anza<\/strong>\u201d y nada m\u00e1s, por cuanto, las investigaciones demuestran, una y otra vez, que lo crucial y relevante es que los ni\u00f1os lean y que comprendan lo que leen, raz\u00f3n poderosa para invitar a los padres a exponer regularmente a sus hijos a distintos g\u00e9neros literarios, tales como cuentos, poes\u00eda, libros informativos sobre animales, plantas, minerales, etc., ya que cada g\u00e9nero literario tiene estructuras  y contenidos diferentes que pueden terminar interesando al ni\u00f1o(a).<\/p>\n\n\n\n

En todo este proceso, la familia del menor juega un rol preponderante, ya que debe estar involucrada en la lectura junto al ni\u00f1o, a ra\u00edz de los descubrimientos de la ciencia, a saber, lo extraordinariamente positivo que es \u201cleerle al ni\u00f1o desde la cuna, acto que permite que el infante identifique y relacione esta actividad con muestras de cari\u00f1o, afecto, regaloneo y placer\u201d<\/strong>. Incluso m\u00e1s. Esta actividad lectora desde la cuna y junto al ni\u00f1o permite a los padres influir notablemente en su formaci\u00f3n val\u00f3rica, especialmente, luego del exceso de muestras de violencia, rebeld\u00eda y agresividad extrema que estamos viendo en la juventud de hoy, la cual, a menudo, ni siquiera es capaz de respetar a sus profesores, autoridades, ni tampoco a los propios padres.<\/p>\n\n\n\n

Dr. Franco Lotito C. \u2013 www.aurigaservicios.cl<\/a><\/p>\n\n\n\n

Acad\u00e9mico, escritor e investigador (PUC-UACh)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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