16 de Septiembe del 2026.- La Universidad de O’Higgins (UOH) realizó su primera Ceremonia de Graduación de Postgrado 2026, de la cual egresaron 35 nuevos magísteres de cinco de los seis programas que impulsa esta casa de estudios. La jornada contó con la charla magistral “Energías Renovables, un desafío estratégico para Chile”, a cargo del Premio Nacional de Ciencias Naturales 2024, José Zagal Moya, quien, junto con destacar el potencial del hidrógeno verde y la energía solar en Chile, cuestionó los anuncios sobre la reducción de fondos de investigación.
El reconocido científico chileno, si bien destacó esta instancia como una manera de relevar la incorporación de nuevos talentos especializados a la academia y al mundo profesional, puso el énfasis en los desafíos que existen al sembrar “esas semillas del futuro” en un país que se encuentra en medio de la discusión de decisiones, a su juicio erróneas, dirigidas a reducir el financiamiento en ciencia, lo que se contradice con la necesidad de que Chile avance hacia una economía sustentada en la investigación.
“Me parece un error este tipo de anuncios por parte del Ministerio de Ciencia y Tecnología de querer reducir los fondos de investigación, considerando que un país no tiene futuro si no invierte en educación, y, sobre todo, si no cuenta con los presupuestos necesarios para desarrollar la investigación. No es casual que los países que han dado ese salto hacia el futuro, como Corea, China y Singapur, incluso países nórdicos, lo hayan hecho gracias a la investigación”.
Disposición para innovar
Más allá de este controvertido debate, el Premio Nacional de Ciencias Naturales invitó a quienes recibieron su grado académico a generar espacios de innovación que superen las barreras conservadoras de las generaciones antiguas, aportando nuevos conocimientos a las transformaciones que requiere Chile y, particularmente, en los cambios que necesitan los territorios donde desarrollarán su trayectoria profesional y académica.
“Yo invitaría a los egresados a hacer apuestas innovadoras, que vayan más allá de querer encontrar simplemente un empleo. Hay muchos nichos favorables en Chile que se van abriendo paso, como por ejemplo en energías renovables, y que pueden ser aprovechados por las nuevas generaciones, que suelen ser menos conservadoras que las generaciones más antiguas. La innovación juega un papel importante, y en esa dirección deben apuntar en cualquier área de conocimiento. A mayor disposición para innovar, mayor será el crecimiento del país”, afirmó el científico.
Pertinencia regional
Por su parte, el director de Postgrado de la UOH, Eduardo Palma, agradeció la presencia de José Zagal en este acto solemne, destacando la relevancia que esta generación de 35 graduados hayan culminado su formación de postgrado de manera satisfactoria, siendo un grupo que comienza a poner sus nuevos conocimientos y capacidades al servicio de la Región de O’Higgins. Para el académico, este logro también plantea el desafío de seguir fortaleciendo una oferta de formación avanzada vinculada con las necesidades del territorio y proyectada desde la región hacia el país.
“El desarrollo de los postgrados, sobre todo en universidades regionales, es tremendamente importante, porque lo que se busca justamente es ese sello diferenciador, que tenga una pertinencia regional y, por supuesto, también nacional. Es un desafío mayor para la Universidad de O’Higgins tener programas de postgrado que le den ese sello más local, más regional, siempre con el nivel de excelencia que ameritan”, subrayó el director, invitando a conocer la oferta de Postgrado de la UOH para el 2027.
Oferta de Postgrado 2027
Luego de la ceremonia de graduación, se desarrolló la Feria de Admisión de Postgrado UOH 2027, que presentó la oferta de formación de cuarto nivel de la Universidad y que cuenta con tres doctorados: Ciencias de la Bioingeniería, Ciencias de la Salud -ambos acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación- y en Ciencias de la Ingeniería. Además, ofrece seis programas de magíster: Ciencias Ambientales y de la Tierra, Biotecnología, Ciencias de la Ingeniería, Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática, Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua, y Metodología de Investigación Social Interdisciplinaria.
