Según la Unesco, las mujeres en Chile tienen una participación de solo un 32% en el área, lo que demuestra que permanecen los estereotipos que desalientan a las jóvenes a seguir estos campos de formación.
Es esencial implementar programas que inspiren a más niñas a que exploren sus habilidades digitales y tecnológicas. Un camino es encauzar el acelerado uso de la Inteligencia Artificial entre los jóvenes hacia el interés por las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), instruyendo sobre el correcto uso de la IA para la educación en ellas.
Según la última Radiografía Digital de Niños, Niñas y Adolescentes, desarrollada por ClaroVTR junto a Criteria, la mitad de los niños, niñas y adolescentes usa Inteligencia Artificial para actividades relacionadas con aprendizaje y conocimiento y el 38% se siente muy o bastante confiado de utilizar la IA para resolver preguntas. Esto debe transformarse en una oportunidad para fomentar de manera correcta que las niñas se acerquen a las TIC y empoderarlas para que se conviertan en líderes del mañana en este campo en constante evolución.
Cyntia Soto, Gerenta de Sostenibilidad de ClaroVTR
